中央教育科学研究所2008年工作要点

　　2008年中央教科所工作的总体要求是：认真学习贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，整合资源、聚集力量，集中力量办大事；立足创新，提高质量，提高科研服务能力；深化改革，加快发展，把中央教科所做大做强。

　　一、深入学习贯彻党的十七大精神，以十七大精神武装思想，指导实践，推动工作

　　深入学习贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面落实科学发展观。以党的十七大报告为政治纲领和行动指南，根据国家发展战略，结合所情制定《2008～2012年中央教育科学研究所发展规划》。不断提高全所同志特别是领导干部的思想水平、理论水平、工作水平。

　　根据《中共教育部党组关于组织开展处级以上领导干部学习贯彻党的十七大精神集中轮训工作的通知》精神，举办我所全体中层以上干部和全国教育科研院（所）长研修班。

　　加强党的建设，健全党的各级组织，发挥基层党组织的作用，根据《中国共产党章程》和《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》的有关规定，筹备召开我所第五届党代会，完成党委换届工作。进一步完善工会工作机制，健全工会组织，根据《中国工会章程》和《中华人民共和国工会法》的有关规定，筹备召开我所职工代表大会，完成工会换届工作。

　　二、举办改革开放30年教育论坛

　　今年是改革开放三十周年，恢复高考制度是中国教育改革开放的先声，总结改革开放以来教育事业的成就与经验，总结三十年来教育改革发展的理论和模式，对深化教育改革、提高教育质量、办人民满意的教育具有重要意义。组织编写《改革开放三十年中国教育重大历史事件》和《改革开放三十年中国教育重大理论成果》。举办“纪念改革开放三十年教育论坛”，为深化教育改革、促进教育科学发展提供理论支持和舆论支持。

　　三、调整机构设置，拓展服务功能，加强人事、财务、科研、评价制度建设

　　进一步深化机构改革，以服务教育部相关司局为主线，兼顾学科发展，调整机构设置，更好地为教育部中心工作服务。深化人事、财务和科研制度改革，全面推行聘任制，实现人事工作从身份管理向岗位管理转变。科学设置岗位，实行岗位聘用，合同管理，强化考评，做到定性与定量评价相结合，平时考评与年终考评相结合，领导考评与群众考评相结合，在考评基础上合理奖惩，引入竞争激励机制。建立围绕我国现代化建设进程中的重大理论和现实问题、围绕教育部中心工作为导向的评价机制，建立鼓励团结协作，协调攻关的团队精神与合作机制。在去年工改基础上，进一步推进岗位——绩效工资制度。

　　整合中央教科所《教育研究》、《教育文摘周报》等九刊一报资源，提升九刊一报整体功能。

　　四、实施领军人才特岗计划、骨干人才支持计划、优秀年轻人才培养计划

　　为了实现人才强所的目标，从2008年起实施“领军人才特岗计划”，“骨干人才支持计划”和“优秀年轻人才培养计划”，争取3～5年内使我所科研队伍整体水平有大幅度提升。

　　实施领军人才特岗计划，引进国内外教育研究领域的领军人才，驻所工作一定时间，充分发挥他们在学术界的影响力，在我所重大课题研究和人才队伍建设中发挥帅才作用。

　　实施骨干人才支持计划，促进我所骨干研究队伍尽快成长，根据我所现有研究队伍状况，兼顾不同学科发展，选拔一批政治强、业务精、素质高的骨干重点支持，为培养一批学术带头人创造条件。

　　实施优秀年轻人才培养计划，加速年轻人才成长和人才梯队建设。选拔一批具有良好潜质的优秀青年重点培养。

　　五、以网络建设为抓手，打造数字中央教科所

　　适应信息化、网络化的需要，加强中央教科所门户网站建设，提高门户网的服务功能；建立中央教科所教育科研数据库，建立中央教科所网络视频系统、图书在线阅读系统和网上互动平台，为打造数字央所奠定良好基础。

　　六、以基本科研业务费专项基金课题为龙头，提升科研创新能力

　　按时按质完成2006年度基本科研业务费专项基金课题研究和结题工作，认真总结基本科研业务费专项基金课题选题、申报、评审与管理工作的经验。抓紧抓好2007年度基本科研业务费专项基金10个重点课题的研究，加强课题管理，确保顺利实施，按计划实现研究目标，完成系列年度报告的出版和相关数据库建设任务。立足全局性、前瞻性、战略性研究，启动2008年度基本科研业务费专项基金课题的选题策划工作，完成课题申报与评审工作。

　　通过基本科研业务费专项基金课题的研究，聚集力量，锻炼队伍，形成大科研、大协作的研究格局，不断提升全所和各地教育科研院所的创新能力。

　　七、建立教育综合改革实验区，区域性推进教育改革发展

　　在全国范围内，选择东、中、西部若干有代表性的市、区、县，建立教育综合改革实验区，探索与地方政府和教育行政部门开展战略合作的新路子。通过教育实验、发现典型、总结经验、推广成果，加强对教育实践的指导；建立实验区联动机制，推进区域性教育改革，提高教育教学质量；以实验区为监测点，形成全国教育信息反馈机制，为教育政策制定、执行和调整提供及时可靠的信息。

　　八、以文化产业改革与发展为增长点，加强教育科研成果转化工作

　　建立科研部门、出版社、杂志社的联动机制，以教育科学出版社为主体，以九刊一报和主业优质培训为增长点，推动以数字化、网络化为突破手段的创新文化产业发展。形成品牌书系、品牌杂志、品牌培训。提高对社会的服务能力、服务质量和服务水平。

　　九、指导、支持地方教育科研院所建设，加强全国教科院所系统能力建设

　　加强全国教育科研院所机构建设和能力建设，形成全国一盘棋，以基本科研业务费专项基金课题为纽带，依托全国教育科研系统，构建全国教育科研人才库、文献库、案例库、统计数据库；以“全面提升教育科研系统能力”为主题，召开全国教育科学研究所（院）工作会议。形成紧密协作、信息共享、分合有序、整体提升的教科研工作系统和信息系统。加强与高校教育科研力量的结合，互相支持，共同发展。

　　十、加强与国际高水平教育研究机构交流，推进国际教育合作的实质性进展

　　加强同国外重点大学和国家级教育研究机构的实质性合作。加强与联合国教科文组织、国际教育局、经济合作与发展组织、国际教育成就评价协会、欧盟委员会教育总司等国际组织的合作与交流。加强与港澳台教育机构的交流。积极开拓多层次国际合作项目。努力做好对外宣传工作。做好英文网页建设工作。

　　十一、以提高质量为导向，进一步做好全国教育科学规划与管理工作

　　以科学发展观为指导，围绕教育改革发展的新情况、新问题，发挥教育科学规划的引导、领导、指导作用，严把政治关和质量关，选好人、做好题、立好项、出好成果，切实做好2008年度课题评审工作，发挥重点招标课题的示范作用。鼓励观点创新、理论创新和方法创新，提高研究成果的贡献率。

　　修订课题管理办法，健全信誉制度，实行分类等级评价制度，提高成果质量标准；加强研究成果的搜集、展示、发布、推广、应用、反馈系统的建设，建成“中国教育科学资源网”和课题成果阅览室；推广优秀成果和代表作，出版“十五”学科课题成果公报；加强科研管理者和研究者能力建设，召开全国教育科学规划工作年会和课题负责人培训会。

　　十二、加强所内文化建设，特别是加强领导作风建设，努力营造团结向上、开拓奋进、追求卓越的文化氛围

　　切实加强思想政治教育，强化大局意识，强化中央教科所的使命感和责任感。积极营造团结向上、开拓奋进、追求卓越的文化氛围；积极创造个人努力、组织关怀、集体温暖的工作环境；积极搭建体现自身价值、反映国家需要、促进事业发展的工作平台；增强全所各部门的凝聚力和战斗力，形成想大事、做大事、成大事的精神状态。完善各项规章制度，提高工作效率；积极开展丰富多彩、形式多样、喜闻乐见的文体娱乐活动，增强全所职工的集体感和荣誉感；在2008奥运之年，以“更高、更快、更强”的奥运精神，鼓舞士气、振奋精神、加快发展，努力开创中央教科所工作的新局面，开辟中央教科所工作的新境界。