为贯彻落实《中共中央、国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，总结、推广全市基础教育教研工作的先进经验，充分发挥教研机构在教育科研和教育改革与发展中的组织、管理、指导作用，进一步调动广大教研工作者为我市教育事业服务的积极性和创造性，全面提高我市教育教学质量。经研究，决定在全市教研机构中开展先进教研机构和先进教研员的评选活动。现将2005年有关评选事宜通知如下：

一、评选范围和对象

全市各区县教研室（教科所、教师进修学校）；在教研机构从事教研工作一年以上的现职在岗教研员（含各区县特聘兼职教研员）。

二、评选条件

（一）先进教研机构评选条件

1.深入贯彻全国、全市基础教育工作会议和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《重庆市委市政府关于加快教育改革与发展的决定》的精神，落实市教委《关于加强区县教研机构建设的意见》，牢固树立“科教兴渝”的观念，认真履行“研究、指导、服务”的职能，解放思想，深入调查，研究新情况，解决新问题，创造新经验，全面实施素质教育，为提高教学水平和教育质量，促进当地基础教育改革与发展做出了较大贡献。

2.教研工作在本地区基础教育改革与发展中作用突出，教研机构具有适应本地区基础教育改革发展需要的、科学高效的教研管理机制，教研网络健全和完善。

3.教研、科研工作成绩显著，服务基层，服务学校，在促进全市或本地区教育教学质量提高方面效果突出，特别是为农村义务教育改革与发展实践服务方面成效明显。

4.积极推进课程改革，全面实施新课程标准，本地区开展校本课程建设和校本教研工作成效明显，具有一定的辐射作用。

（二）先进教研员评选条件

1.拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，认真贯彻执行党和国家的教育方针政策、教育法律法规，热爱教研工作，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德和奉献精神，作风正派、为人师表、团结合作、遵纪守法、廉洁奉公。

2.认真履行岗位职责，具有良好的业务素质和开拓创新精神，较强的教学研究能力和课题研究能力，在转变教研方式，加强教研指导，以及培养、提高教师的业务水平和教育教学能力等方面成绩显著。

3.积极参与教育科学研究，主研区县级以上教育科研课题一项以上。

4.积极推进新课程实施，参与校本课程建设和校本教研实践，在全市或本区县教师中有一定的影响。

三、评选指标

1.先进教研机构全市共评选8个。

2.先进教研员：每个区县(自治县、市)1--2名。

四、评选办法

由市教育督导室，市教委人事处、基教处和市教科院组成“基础教育先进教研机构和先进教研个人评审组”，负责评审“重庆市先进教研机构和先进教研个人”。

各区县(自治县、市)教研室（教科所、进修校）根据评选条件和范围，经本单位严格评审，提出先进教研员推荐名单，报所在区县(自治县、市)教育行政部门审查同意后确定推荐上报名单（兼职教研员应附聘书复印件）；各区县(自治县、市) 教研室（教科所、进修校）申报先进教研机构，须经所在区县(自治县、市)教育行政部门批准。

各区县(自治县、市)教研室（教科所、进修校）于2005年 12月2日以前将推荐名单、申报表及申报材料报市教科院。

市教科院组织评审后，报经市教委批准，对相关单位和个人授予“重庆市先进教研机构”、“重庆市先进教研员”荣誉称号。

附件：申报表

二○○五年十一月八日