教研工作通报
第4期
重庆市教育科学研究院办公室编印          2006年11月3日

                   转变观念  开拓视野  有所作为
                    ——市教委职成处来我院调研
 
  11月1日，市教委职业与成人教育处刘先海处长率全体处室同志来我院就职业与成人教育研究工作进行专题调研，市教科院院长万明春、副院长李常明出席了调研会。
  调研会在市教科院红楼会议室举行，由职成处副处长姚有明主持。
  市教科院职业与成人教育研究所向才毅所长作了工作汇报。向所长就职成教所近些年来工作取得的成绩，进一步转变职成所工作方式的思考，近期工作的打算以及当前职成教科研工作存在的主要困难和问题作了汇报。
  教科院职成教研究所各位教研员就各自承担的教科研工作和存在的问题作了汇报，提出了相关工作建议。市教委职成教处王延风、赵世明、杨乾坤、姚友明等介绍了各自联系或分管的工作，并对进一步做好职成教科研工作提出了意见。市教科院李常明副院长在会上特别强调，做好职成教科研工作离不开行政部门的大力支持，还要充分发挥好市职教学会的作用。
  万明春院长在总结发言时指出，作为教育的一个重要组成部分，职业与成人教育有着与普通教育、高等教育不同的特征，那就是：开放性（以就业为导向、面向社会办学），多元性（中等职业教育的范围包括职业高中、普通中专、成人中专和技工学校），多科性（上百个专业、数百个学科），实践性（要参与实践、要促进学生技能的形成和掌握）。因此，职业与成人教育的研究工作要开阔视野，把握全局，服务基层。决不能就事论事，就职业教育研究职业教育。市级层面的职业与成人教育研究，要把视野放宽，要从繁琐的学科教研中解脱出来，从微观走向中观和宏观，对市场的行情、对行业的特征，要了解、要熟悉、要把握、要研究，要研究教育、研究社会、研究行业、研究市场，逐步形成具有中国特色重庆特点的、有别于普通教育和高等教育研究的重庆职业教育研究。万院长强调当前要特别注意抓好五个方面的工作：一是要抓机构的建设，重点是要抓好能指导职业学校教学教研工作的中间环节的机构建设；二是要抓项目的争取，通过每年抓两三个重点项目和课题的开发和研究，以点带面，影响全局；三是要抓活动的开展，要通过定期举办如“重庆职业教育论坛”之类的大型教研活动，引领、带动全市职业教科研工作的开展，提升重庆职成教科研工作的声誉和形象；四是要抓成果的物化，要对市场行情作了解，对行业需求作调查，对研究的结果要结集出版，五是要抓好成果的推广，使教科研的成果不被束之高阁，能及时得到利用，能产生出生产力。同时万院长指出，职业与成人教科研工作要通过扎实研究，为领导的决策提供好咨询和参谋服务。要争取通过质量评估，每年发布一次《重庆市职业教育质量检测报告》，要争取通过行业调研，每年编辑出版一本《重庆市行业需求状况黄皮书》。万院长表示，教科院将高度重视职业教育研究，努力使基础教育研究和职业教育研究两个轮子都转起来，保持平衡。
  刘先海处长一行高度肯定职业与成人教育研究所工作在市教委和市教科院的领导下所取得的累累硕果和为此做出的种种努力，并代表职成教处对大家多年的辛苦付出表示感谢。
  刘处长在会议总结时指出，这次调研，就是希望能充分听取各方面的意见，进一步把职成处的工作做好，进一步落实好市教委领导提出的“执政为民，服务发展，办人民满意的教育”的要求，把职业教育发展的各项工作做扎实。作为新一届市教委的职成处，有责任在市教委的领导下，与教科院积极配合，做职成所的坚强后盾，共同把职成教科研工作做好。刘处长强调指出，新时期的职成教科研工作，要转变角色，更新观念，开拓进取，提高水平，除做好常规教科研工作外，还要多到企业行业去搞调研、做科研，要通过扎实的努力，提升重庆职成教科研工作的形象，使之成为西部职成教教科研的高地。刘处长还就教科院职成教研究所内部机构的设置、人员的充实、设备的更新、职能的拓展等提出了具体建议。刘处长表示，职成处为此将尽其所能，在职成教资源的整合、工作平台的搭建、经费的投入、项目的支持、活动的协调等多方面为职成所创造良好的工作条件，积极支持职成教所工作的开展。

报：市教委领导，市教委办公室、督导室、职成处、宣教处
送：各区县(自治县、市)教委(教育局)
发：院领导，院内各部门，各区县(自治县、市)教研室(教师进修学校、教科所)