教研工作通报

第12期
重庆市教育科学研究院办公室编印       2007年7月16日

抓住机遇   乘势而上   团结协作    携手并进

——重庆市教研工作例会暨教研机构负责人岗位培训启动会

     在全市上下深入贯彻胡锦涛总书记“314”总体部署，落实“一圈两翼共谋发展，城乡统筹同享和谐”的市第三次党代会精神和重庆被国家批准设立“全国统筹城乡综合配套改革试验区”的大背景下，重庆市教研工作例会暨教研机构负责人岗位培训启动会，于7月11日在秀山隆重召开。秀山县人大、政协和政府的领导付立曼、丁光跃、张玉洪等出席了会议。市教科院万明春院长、陈定凡副院长，秀山县教委涂志刚主任以及各区县教研机构负责人120余人参加会议。会议由市教科院陈定凡副院长主持。
    会上，秀山县人民政府副县长张玉洪代表县四大家领导致欢迎辞。观看了《风景帆正好远航—秀山教研室工作纪实》专题片。该专题片展示了秀山教研室近几年来在教研科研方面取得的成就，为全市，特别是“两翼”的教研科研工作提供了宝贵的经验，受到了与会人员的充分肯定和好评。
    秀山县教委涂志刚主任就教育行政部门高度重视教科研工作，赋予教研室重大职责，加强教研机构建设，创建合格教研机构，扎实教研工作，争创一流绩效等方面作了经验介绍。
    秀山县教研室杨昌斌主任就如何提升教研员专业素养，关注教研员专业发展，打造智慧团队，开展校本教研，优化人本管理，使一所设施落后，发展缓慢的教研室发展成为一所“重庆市首批合格教研机构”、“重庆市基础教育科研先进单位”和“重庆市基础教育教研先进集体”。其做法：一是“听万节课，读万卷书，行万里路”，构建学习型教研室。二是“以人为本，恩威并重，刚柔相济”，营造和谐教研室。在管理上以人为本，实行恩威并重、刚柔相济的规章制度。对全体职工“舒心、乐事、用能”，一个都不能少，对室领导“不贪、不占、不懒”，一样都不能有。创设宽松有序、和睦温馨的环境，构建教研兴教的舞台。坚持“宜教、宜学、宜研、宜人”一个都不能少，“求真、求实、求新、求活”一个都不能少，“有为、有位、有威、有味”，努力使教研员在普通的岗位上干出并不普通的业绩，在普通的生活里活出并不普通的滋味。三是“爱岗敬业，务实苦干，自强不息”，争创先进教研室。四是“求实教研，强势教研，魅力教研”，打造特色教研室。着力于“保质量教学有方，求生存经营有道”的探索，坚持走内强发展之路，努力寻找生存与发展的突破口；以服务为主线，“到教师中去为教师教学服务，到学生中去为学生成长服务，到学校中去为学校发展服务”，坚持“以务实的精神干出业绩，以优质的服务赢得信赖，以出色的业绩获得好评”，开展学科教研、校本课题实验，“手拉手”教研同行等系列活动，为学校、为教师搭建研究平台。
    万明春院长从经济社会发展对教研工作的要求和教育自身的改革两个方面分析了教科研工作面临的新形势；提出了教科研工作的思路和任务：
一是进一步加大为教育决策服务的力度。切实做好“重庆市中小学特色学校发展战略研究”、“重庆市推进义务教育均衡发展研究”、“重庆市城乡教育统筹发展研究”、“重庆市中考高考及招生改革对素质教育导向的研究”、“重庆市启动高中课改研究”等课题研究工作。二是进一步加强评价的研究。三是各区县教研机构进一步加大对课题管理、指导的力度。四是进一步加强教育信息化的建设。五是进一步加强区县教研机构建设。六是进一步加强与区县行政部门的沟通、协调。七是进一步探索建立适应市场经济体制的创收渠道。
    同时，万院长还通报了下半年拟开展重庆市教育科研先进个人与先进集体、全市首届政府教学成果颁奖、学校优秀教研室等三次表彰活动。