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重庆市教育科学规划领导小组办公室关于举办2023年度全市教育科学规划重大重点课题集中开题活动的通知

作者: 来源: 发布时间:2023年11月15日 点击数: 【字体:

各区县(自治县)教育科学规划领导小组办公室,各高等院校,市教委有关直属单位:

为加强全市教育科学规划课题过程管理,提升课题研究质量,发挥重大、重点课题引领带动作用,决定举办2023年度重庆市教育科学规划重大重点课题集中开题活动。现将有关事宜通知如下:

一、集中开题对象

重庆市教育科学“十四五”规划2023年度立项有市级经费资助的重大、重点课题共156项,包含5项年度规划重大课题和151项重点课题(含教改研究专项重点62项和教育家型教师和校长培养专项18项)。教育家型教师和校长培养专项课题和市教科院承担的课题开题另行安排。

二、集中开题安排

根据承担重大重点课题区域和学校分布,按区县分片区、高校分区域相对集中原则进行统一安排安排拟安排集中现场开题活动36场采取现场开题与线上观摩相结合,实现所有立项有经费资助的重大重点课题现场集中开题全覆盖、所有立项无经费资助的重点课题和一般课题(含教改研究专项)、青年课题线上观摩学习全覆盖。具体集中开题活动安排见附件1。

现场集中开题活动时间和承办单位由市规划办统筹安排,有关活动具体会务及联系等工作由承办单位负责。各承办高校需提前5天填报《2023年度重庆市教育科学规划重大重点课题集中开题方案模板》(附件2),并按要求提出论证专家建议名单,报市规划办同意。教育家型教师和校长培养专项课题(含重点和一般课题)开题工作,委托重庆市教育科学研究院教师发展研究所负责统一组织。

三、参加活动人员

(一)现场活动人员

1.每项重大课题、重点课题负责人和课题组人员,以及所在课题承担单位负责人1人;

2.观摩区县规划办、高校和直属单位科研管理部门负责人或科研管理人员1人;观摩区县和高校及直属单位所属无经费资助的重点课题和一般课题(含教改研究专项)及青年课题的课题负责人1人、主研1人。

(二)线上观摩人员

1.参与集中开题的课题组相关研究人员;

2.2023年所有立项的无经费资助重点课题和一般课题(含教改研究专项)及青年课题研究组其他研究人员、所在课题承担单位负责人,各区县和高校科研管理部门工作人员和部分科研骨干教师等。

四、有关活动要求

(一)本次集中开题活动由市规划办统一组织,统筹选聘开题论证指导专家,并主持开题论证会。

(二)各二级管理单位负责通知参加集中开题的课题负责人做好开题准备,按要求统一汇总参加现场开题人员回执(附件3)发送到活动承办单位邮箱;同时主动与活动承办单位联系,将线上腾讯会议时间及方式通知到本区县或本高校所有立项课题负责人,区县还要通知到所有立项课题承担单位,按要求组织人员参加线上观摩学习。

(三)参加集中开题的课题负责人按照《开题管理规则(2023年版)》及其规范文本格式完成开题报告,通过“重庆市教育科学规划管理平台”填报开题报告和开题申报表,经二级管理单位审查、市规划办审定通过后参加集中开题;经同意参加集中开题的课题负责人要做好开题陈述PPT(15分钟以内),将开题报告和开题陈述PPT电子版于集中开题活动时间前3天发送到活动承办单位邮箱。活动承办单位联系人及方式见集中开题活动安排表。

(四)集中开题活动承办单位应及时申请腾讯会议号并告知所在观摩区县或高校,调试好相关设施设备,以便线上观摩学习;汇编打印集中开题报告,汇总参会人员名单,做好会场布置与会议服务工作,编发会议简报(含会议照片);主动与参加现场开题活动区县或高校联系,做好现场参加活动人员相关食宿联系安排。会议后3天内将汇编资料、简报、高清照片等电子材料打包发送到市规划办项目主管邮箱。集中开题活动时间如需调整,由市规划办统筹安排。

(五)所有参加集中开题活动人员遵守承办单位相关要求,差旅费回所在单位报销。

(六)市规划办项目主管联系方式

区县科研项目主管:刘 靳正超,023-63853100

本科院校项目主管:李清华,023-63853119

高职院校项目主管:刘 锦,023-63853119

直属单位项目主管:谢华剑,023-63853100

市规划办工作邮箱:cqjyghb@163.com

 

附件:1.2023年度重庆市教育科学规划重大重点课题集中开题活动安排

     2.2023年度重庆市教育科学规划重大重点课题集中开题方案模板(供高校参考)

         3.2023年度重庆市教育科学规划重大重点课题集中开题活动参加人员回执表


 

 

                           重庆市教育科学规划领导小组办公室

                                    2023年11月15日                                                                



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