为面向重庆，服务全区，走自己的精品教育之路，我“站”制订了“三年规划”和 2008年工作思路。

“三年规划”：

工作思路：以科学的教育发展观为指导，以工作站的“三风”建设为基石，以争创重庆名帅为契机，以队伍建设，内涵发展为抓手，全面提高教育理论素养和教学研究能力，全面提升教育教学质量，全力把我站建成大渡口区乃至重庆市的一流学科工作站。

主要目标：着力推进工作站管理的规范化、民主化、科学化和有效化，坚定不移地加强师德师风建设，大力发展教师内涵，努力创建学科教研、科研体系，全面提高教学质量。

2008年工作思路：

区本教材研讨方面：1、贯彻《一、二、三、四模式》（即坚持一个基本原则——以学生发展为本，利用两个优势，追求三个目标，培养学生四个能力）；2、落实四个课题（《重庆滨江路》、《大渡口野外观察实验基地建设》、《大渡口——和谐、休闲的城市后花园》、《大渡口——山水园林展新颜》）。

教育教学研究方面：规范备课要求“三个三”（备教材三步走，备学生三方面，备目标三维度）；常态教案要求“三性”（对学生思维的启发性，激发学生求知的趣味性，左图右书的地理学科性）“三过渡”（死案～活案、教案～学案、个案～合案）；全年落实四次有针对性的研究课（三月“同课异构式”研究课、五月“研究性学习”展示课、十月“四学”“三还”突出主体的示范课、十二月“个性化教学”的研究课）。

教师培训提高方面：做到“十个一”（①站内教师二月底写一份自我内涵提高的计划；②站内教师每人自读一本教育教学专著；③站内教师每人主研一个“小小课题”；④ 站内教师每人撰写一份论文或经验文章；⑤站内教师每人展现一堂有主研方向的研究课；⑥站内教师每人完成一份电子文档的优秀教案；⑦站内教师每人设计制作一节教材的完整课件；⑧站内教师每人主持一次站内的教研活动；⑨站内教师每人在所教班级学生中，有针对性的“结”一对师生对子；⑩指导教师给全站搞一次讲座）。

2008年2月27日，学科工作站站长曾葵同志对2008年上期的相关工作作了全面而详尽的安排，之后，除唐瑜老师因产假未到外，其余同志都宣读了个人发展计划。

2008年3月12日，37中在高中一年级展示了“同课异构”（工业的区位选择）的研究课教学，独立备课，依次展现：甘露（第1节，高一、7班）、熊强（第2节，高一、18班）、何影（第3节，高一、13班）、梁鸿（第4节，高一、8班）、吕雪峰（第5节，高一、11班），37中全体高中地理教师均参与了听课。现已将“同课异构”的教学研讨列入我站的专题研究。

2008年3月26日市教科院地理教研员张文革老师给我区高中地理教师作了重要报告：指导我们应如何把握2008届后期复习的方向，张老师说今年的高考肯定是考查主干知识，千万不能搞偏、怪、难三大题型，在后期复习中要依据教材对主干知识进行整合（如：高三地理应重点复习的五个“十”；如何利用经纬网完成区域地理准确定位），在时政热点方面不要花太多的时间，选修教材要提纲挈领地讲。此次报告使我区高中地理教师受益匪浅。

2008年3月26日37中高三年级备课组长莫质武老师还谈了高三复习的研讨：注重基础知识的复习；追求课堂教学的精细化、系统化；探究地理复习的策略；加强教师之间的协作性。

                                         大渡口区高中地理学科工作站