提高教学质量  从研读教材抓起

开学第一个月, 大渡口区进修校小教部数学组就将此月作为教材研读月。开展了小学一到六年级教师对教材的个人研读、集体研读和分级研读。在集体研读中，从每个年级选出两位教学能力强、驾驭教材灵活的教师，分别从全册知识目标、各单元间的纵横联系、单元内每个例题的重、难点处理及习题的编排目的、选择应用等方面，结合自己的教学实践，做了较为全面、深入、细致的分析。

通过对教材的研读，教师们对教材多了一份认识和理解。数学组也把“尊重教材、立足教材、延伸教材、超越教材”作为教师对教材运用的几个层次来发展。

                                              大渡口区进修校小教部