新闻回放

2006年10月28日，北京人民大会堂金色大厅座无虚席。在此举行的“全国教育科学‘十五’规划国家重点课题”结题暨颁奖大会上，重庆市江北中学荣获全国“百所德育科研名校”称号；校长陈居奎被评为“全国德育科研先进工作者”，并应邀作了精彩的发言。滴水见阳光，事实上，江北中学近年来在诸多方面都是全面开花，成就喜人。究竟是什么让这所学校如此有声有色？带着敬佩与好奇，笔者日前走近了这所学校。

走进校园

车还未驶过朝阳大桥，就听同车朋友介绍,江北中学是一所有着悠久历史和优良传统的百年名校。学校人才辈出，有英国皇家学会会员曹开伦，“两弹研制功勋”龚吉君，台湾著名诗人余光中，中日田径对抗赛上获两枚金牌的范安辉，赴美留学获双博士学位的尹巨元……“日月之行若出其里，星汉灿烂若出其中”。曹操的一曲《观沧海》真可谓学校百年风雨历程的真实写照。

行程半小时，终于来到这所重庆市“园林式单位”的重点中学。学校占地140余亩，校内绿树环合，鸟语花香，校园掩映在一片森森秀林之中，房屋建筑倒成了林中点缀的景物。据校长陈居奎介绍，学校现有在校学生4000余人，教职工250余人，70个教学班，555间学生寝室。近年来，学校还新修了科技楼、游泳池、造型别致的教师过渡房、规模宏大的学生食堂、雄伟壮观的综合大楼等设施，育人环境日益改善。

亮点聚焦

A、执教为民的奉献精神

作为一所城乡结合部的重点中学，江北中学是重庆市规模最大的寄宿制学校之一，有多达4000名的寄宿学生。“寄宿特色”也是江北中学不同于其它中学的地方。学校的寄宿管理工作可说是学校管理工作的重中之重。

在学校，从校长、老师到食堂的员工，都本着“教育为民，无私奉献”的信念，以“一切为了学生”为目标，爱岗敬业，甘贫乐教，无私奉献，无怨无悔。老师不但为人师表，严谨教学，还和学生们交心、交友，让学生充分地体会到他们被关心着，鼓励着,重视着。这样的情感交流，对学生的学习和生活都有很大的好处。江北中学的所有老师，全都住在学校里。他们天天都和学生们生活在一起，并时刻准备着帮助有困难的学生。每天，他们早来晚归，除了教学工作以外，其余的所有时间，包括课余和晚上，都花在了学生的辅导上。他们像照顾自己的孩子一样，关心着这儿的每一个学生。师生一同生活学习，一起锻炼，一起开心。老师不仅是学生的良师和益友，更是默默燃烧的蜡烛，师爱如山。

正如一位同学在作文中所写的那样，“起了锚，离开父母的港湾，怀着期望，我们出航了。尽管前路茫茫，但旅途中有你有我，有一份份真挚的友情，有一点点经历的财富，也有老师不时的嘘寒问暖。这儿，就是我们的家。”

学校提倡的校园精神是“把每个学生当作人才来培养，把每个教师当作良师来对待，把每个家长当作益友来切磋，把学校当作大家庭来生活”。在这儿，学校就是学生的家，老师就是学生的“父母”。为了照顾好学校的贫困学生，学校做了大量的工作。2005年10月，学校发起了“献爱心、助成长”的爱心捐助活动，为困难学生的学习生活提供物质支持。活动捐款近8万元，为不少贫困生解决了燃眉之急，也让全校学生更加体会到家庭的温暖。据了解，2006年学校对贫困学生实行学杂费减免政策，受益学生达515人，减免金额共计29.86万元。

B、德育与教育科研比翼齐飞

在江北中学，从校长到老师全都是清一色的“心系学生、尽瘁一方”的公仆。除了全体教职工的服务型角色这一特色以外，学校的德育科研和教育科研也是另外的一大亮点。

由于江北中学寄宿学生很多，生源结构复杂，且素质参差不齐，故学校非常地重视学生的品德培养。德育处潘松主任告诉笔者，寄宿虽然可以培养孩子的独立生活能力，但是由于孩子的可塑性很大，“近朱者赤，近墨者黑”在寄宿生中非常明显。为此，学校确立了“厚德致远、育才铸魂”的德育工作理念，且做了很多的工作以保证德育工作顺利实施：细则化校本德育体系；精品化校园文化，让校园环境“无论从哪个角度看都是一幅画”，把学校建成重庆市花园学校和温馨校园；序列化常规教育，加大对学生纪律秩序、文明礼仪、环境卫生的检查与评比力度。做到每天查、每周评、每月比；主题活动多彩化和德育基地社会化……

近年来，学校通过德育课题研究工作，促进学校德育队伍建设，提高了学校德育工作水平，先后获得重庆市德育示范学校、重庆市文明礼仪示范学校、重庆市德育工作先进集体、重庆市关心下一代先进集体等荣誉称号。

以德为首，教育为重，江北中学始终坚持德育科研与教育科研双飞。据教科处杨文俊副主任介绍，学校在2000年被命名为重庆市首批教育科研实验基地以来，坚持“封闭式管理，放开式办学”模式，高举“科研兴校、科研强校、科研兴课”的旗帜，全面推行素质教育。学校每年用于奖励教师的教育科研成果的费用都超过了5万元，并付出了大量的努力以提高教师的科研水平，致力于建立规范化的科研管理体系，健全系统化科研课题网络，拓展多样化科研培训途径，创新特色化科研激励机制……

几年来，学校的教育科研取得了辉煌业绩和成效。据不完全统计，近两三年来，学校教师撰写各种经验论文2000余篇，获得各种市级、国家级奖励达50余篇，区级奖励达200篇，在各种报刊杂志上发表300余篇，极大地推广了学校教育科研成果。同时也加强了对外交流的联系。学校被评为重庆市首批教育科研先进单位、重庆市青少年科技教育工作先进集体；先后被命名为教育部重点课题实验基地、重庆市首批教育科研实验基地，全国青少年科普创新示范学校……

教育科研还促进了学校的教学发展。现在江北中学每年高考的上线人数、重点上线人数、本科上线人数、专科上线人数和重点上线率、本科上线率、专科上线率年年在同类学校中处于领先地位。1995—2004每年会考优生率达85%，联招上线率每年保持在55%左右。2005年高考成绩优异，再创历史新高：重点本科288人，上线率35.5%；总上线780人，总上线率96.2%（其中600分以上51人）。

C、以身垂范的领头雁

火车跑得快，全靠车头带。一个好校长能带出一所好学校，这话用在校长陈居奎身上再恰当不过了。身教重于言教，身为校长，陈居奎用自身的科研行动，来影响和带动全校的教职员工。

学校各项重大教研活动，陈校长一定亲自筹划，亲临现场，全心参与。例如2004年12月北碚区校本教研现场会在江北中学召开，为开好这个会，陈校长对此项工作做了精心的安排和布置。他还主持中央教育科学研究所重点课题“分年级德育目标体系的深化研究”，获得很大成功，课题阶段成果获得全国一等奖，他本人也于2005、2006两次获得“德育科研先进工作者”和“德育科研先进个人”。他主持的重庆市“十五”重点课题子课题“城乡结合部示范性普通高中创建策略与方法研究”，也于2004年3月在本校隆重开题，课题阶段成果获得市二等奖。

陈校长在论文论著方面也有不俗成绩，《深化寄宿制管理，全面推进素质教育》，发表在《科学咨询》2004年04期，被《新中国基础教育优秀论文选集》收录，《对优化教师队伍、提高教师素质的思考》（独著）、《学校预防青少年学生违法犯罪工作研究》（合著）刊载于《新德育》2006年04期……在陈校长的组织带领下，“十五”期间，学校教师教育科研积极性大为高涨，许多教师都参与到课题研究和论文撰写中。在课题方面，有“城乡结合部学生心理健康教育实验”、“普通中学信息技术教学的有效策略研究”、“基础教育教研文化研究”等一大批课题相继涌现。论文方面，由于学校制定了一套切实可行的教师论文论著管理办法，每学年每位教师都有一篇较高质量的论文和经验总结文章发表。每年发表或获奖的作品上百篇。

第一访谈

主持人：贵校最大的特色就是全校领导和老师质朴的公仆情怀，对吧？

　　陈居奎：是的。我们学校的每一个老师和领导，都是真心地将学生当成自家的孩子一样对待。身为校长,我虽是领导者，却更是一个服务者，为全校师生的发展提供帮助和服务。“服务”的理念，已经成为全校老师的行动指南。他们为了学生，常顾不上自家的孩子和自身的病痛，一心扑在学生的生活和学习上。他们乐着学生的乐，忧着学生的忧。我经常被我们的老师的事迹深深地感动。我很为他们感到骄傲，孩子们都说他们是世上最可爱的人。

　　主持人：德育科研应该说是江北中学的另一大特色，你能具体谈谈什么是德育科研吗？

　　陈居奎：我们不是常说立德树人吗？可见德育的重要性。德育科研正是从理论的高度指导我们的德育实践，最终达到提高教育力和培养知荣明耻、至善求真的人才。我校的德育工作丰富而全面，包括月主题教育活动；建立大量的校外德育基地；以课题研究促进了对学生“德”的教育；充分发挥学生社团作用，激发学生自我教育；创造性地开展了系列德育活动。如“讲孝心、守纪律、勤学习”校会等。近年来，德育课题研究工作促进了我校的德育队伍建设，提高了德育工作水平，使我校被评为重庆市德育示范学校等很多荣誉称号。

　　主持人：最后能否谈谈目前学校的奋斗目标？

　　陈居奎：目前，学校正秉承“人文至善、科学求真，让学生创造生命的精彩”的办学理念，努力把学校建设成为“立足重庆、辐射西南、走向世界”的国家级示范高中，向“千所中华名校”这一宏伟目标迈进。