教育科研实验基地学校挂牌以来，在各级教育行政部门的关心和支持下，积极开展教育研究与实践，取得了长足的进步和可喜的成绩。11月6日，重庆市教育科学研究院院长万明春教授，就我市教育科研实验基地学校有关情况接受了记者采访。

    基地学校共174所
    记者：我市教育科研实验基地学校是何时启动的？有多少所学校参与？
    万明春：2000年2月23日，我院正式启动了教育科研实验基地学校的组织申报工作。当年底，在全市102所申报学校中，正式批准了巴蜀小学等54所首批教育科研实验基地学校。2002年3月命名了万州二中等82所第二批教育科研实验基地学校。2004年3月补充命名了高新区第一实验小学等5所学校为重庆市教育科研实验基地。目前，重庆市教育科研实验基地学校共有174所，遍及37个区县。其中幼儿园4所，小学85所，中学84所（普通中学76所，职业中学8所），特殊教育1所，师范学校1所。目前，正在开展第二批教育科研实验基地学校的资格确认工作。

    建设西部教研高地
    记者：为什么要建立教育科研实验基地学校？
    万明春：建立教育科研实验基地学校主要出于以下原因——
    随着直辖市的建立，重庆与全国教育机构的交流日益频繁。沿海等先进发达地区的教学科研机构，都选择条件好、热情高，但缺乏专业支撑的学校，创建教育科研基地学校，彼此签定合同，将面上指导转化为直接服务。
    市教科学院1984年成立以来，担负着指导全市1300多所小学、1200多所初中、300多所高中以及几百所中职学校的教学科研任务。随着“科研兴教、科研兴校”深入人心，教研机构对基层教育科研的有效指导刻不容缓，科研先进学校的先导性、实验性、示范性作用也日臻明显。 
    重庆要建成西部的经济中心和长江上游的战略高地，教育及教研必须先行。一直位于西部前列的重庆教研，有效地推广其教育科研成果，建成西部的教研高地责无旁贷。因此，教育科研实验基地学校的启动，对推动我市教育科研工作发挥了积极的作用。

    指导教研服务基地
    记者：教育科研实验基地学校启动以来教科院做了那些工作？
    万明春：教育科研实验基地学校建立以来，我院认真开展了对“基地”的管理、指导和服务工作，努力发挥基地学校的示范和带头作用，促进了我市教育科研的深化发展。
    进一步加强管理机构建设。我们把“基地”作为管理的重点工作纳入院科研处，专人负责管理、联系和协调。发展壮大了一支由市教科院教科研人员、区县教科研专家、学校一线领导和教师，以及教科院外聘兼职研究员共同组成的指导兼联络员队伍。
    修改完善了《重庆市教育科研实验基地学校管理办法》和《关于进一步加强对重庆市教育科研实验基地学校指导与服务的意见》，经常深入“基地”进行教育科研的选题论证、设计、修改，完善研究方案，进行开题论证、过程指导和结题评价。   
    市教科院还免费为“基地”提供教育科研学术讲座和新课程改革、素质教育、创新教育等信息资料，并提供大量的教育科研培训、交流的机会，对基地学校的领导和教育科研人员优先免费培训，并组织外出学习考察，推广科研成果。
                                                       本版文字由记者何敏采写
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