宏观探索教育科研的可喜收获

——简议《机遇•崛起•超越》问世极其影响
重庆市教育科学研究院 毛大成

   2008春天，欣读《机遇•崛起•超越——重庆教育改革发展目标与政策研究》。让我这个重庆老教师和教育报刊工作者非常惊喜，激动，快乐，自豪。我为年轻战友的创新和成功鼓掌。感激他们对重庆人民教育科研事业的新贡献。
   历史的经验值得注意，善政不如善教之得民也。历史发展证明，教育应该由法律规定，并且应该是国家的事务。国家的教育部门当然就必须好好研究教育的政策法规，借以保证人民教育事业的健康发展长足进步。无论理论上、实践上和个人的行动上都莫不如此。
   由于几年前，还曾编过由重庆市人民政府科技顾问团主办、重庆市教委、西师大教科所联办的《科学咨询•教育科研》杂志，才辞职去深圳帮助孩子，自然深知教育科的许多甘苦。所以，我要特别感谢编书人的创新开拓性辛勤劳动。
   我没有全面系统评说《机遇•崛起•超越——重庆教育改革发展目标与政策研究》的任务，但是有许多话不能不说。作为宏观探索教育科研的求真务实可喜收获结晶的本书，其特别突出的长处是虚实结合，纲举目张，以虚带实，以实际证明理论，说明可能性极强的重庆市大教育的崛起和超越的潜在难逢、千载难得的历史发展机遇；理性认识为书书之纲领，是之正题；具体细化概括为书的副题。两者相反相成，相辅相成，互相诠释，互相补充，对立统一，相得益彰，共同增添教育光彩。”坚持优先发展教育事业、促进教育公平、普及巩固九年义务教育、全面落实农村义务教育‘两免一补’的政策，改善农村办学条件、保障农民工子女接受义务教育”（胡锦涛语）在的诸多方面，都有深刻阐述与创新认识和明确主张，十分理性，是有用的教育科研成果。对于中国年轻直辖市重庆来说，特别是对重庆教育事业的健康立法及其实践，无不具有十分重要的意义，至少提供了非常主要与重要的，而且是十分有价值的参考和现实依据。
   这些关键性的人民教育大事情的深入研究及其成果，显然就是2007年重庆市教育科学研究院对重庆市重庆教育改革发展的崭新而又具体的重大贡献，或者说，至少是对宏观探索教育科研的一个求真务的实可喜收获。重庆教育界在教育科研宏观大局教育研究探索方面的首创成功，意义深远，功不可没。迅速让学术创新为当下的教育事业摇旗呐喊，实际服务，具有真正推动的现实作用。在学以致用方面应该有一定的带头示范的影响作用把吧。进一步说，在教育科研真正及时有效地为人民教育发展服务上面的求真稳实，做了积极探索，取得了一定的，确实有用的可喜收获。确实可喜可贺！
   直辖市大重庆的客观变化，更加逼使本来就落后的教育再也不能不急起直追了。好比月桂树的光芒，照亮我们的黑眼睛，应该说，《机遇•崛起•超越——重庆教育改革发展目标与政策研究》的根本重要性，重大积极性，就在于它勇敢开拓，而且进一步为求真务实的教育科研的深入发展提供了新的思路，开拓出来了新的空间。从理论与实践的结合上打开局面，积极推动着重庆社会各界对教育事业的重视与支持。首先，有力促进了政府对教育的进一步投入与抓紧全面协调。其次，强力鼓舞教育内部奋起直追，深入细致地开展教育科研，认真解决教育发展的各种各样内部问题。第三，比较清晰地让社会了解教育的历史钱帐的逐渐还清和政府的加大投入，自然非常有利于人民教育事业的稳定发展进步。
不能不认真地顺便说明一下，笔者发现唧咕其后的《2007重庆教育发展报告》，显然是本书从宏观走向宏观与微观有机结合的深入发展，体现了提高指导下的教育科研的普及发展。也在一定广大的程度上，取得了不少实际成绩。恰如彭智勇主任《序》说的：“时代在向前发展，形势在不断变化，这就要求我们每个教育工作者，特别是从事教育科学研究的同志们还要不断研究新形势、拓展新思路、解决新问题、做出新贡献。”综观半那以后，《报告》的出版，证明有关同志不负期望，更加闪射了重庆教育的明天必然光辉灿烂。
   我们知道，正确理论，往往是正确行动的向导，更是不走或者少走弯路的先导。从这个意义上讲，《机遇•崛起•超越》问世极其影响的实际作用，当然不能忽视。大家顺其自然，顺理成章，认真注意，必将有利于重庆教育事业的健康发展和真正进步。
   希望本书再版时，进一步收录新的研究成果，更加丰富提高。这样，自然能够对重庆教育事业发展有更多的促进帮助。

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