重庆市教育科学规划重点课题
“城市小学生责任教育实践研究”结题评审会综述

    2007年12月29日，重庆市南岸区南坪实验小学“城市小学生责任教育实践研究”课题在新校区——洋世达·南坪实验小学举行了结题评审会。重庆市教委基教处吴微副处长，重庆市教科院万明春院长，重庆市教育科学院研究所所长龚春燕与教研员胡方，重庆市师范大学学前教育学院副院长牟映雪教授，南岸区杨才明副区长，南岸区教委朱静萍副主任、付平副科长，南岸区教师进修学校李莉萍校长、田琪副书记、郭清华副校长、谭伟和杨旭红教研员，以及其他友好学校的校长（或相关科研人员）参加了评审会。
    该课题是我校于2004年10月成功申报重庆市教育科学规划办批准立项的十个重点课题之一（渝教规办[2004]8号文），是当年全市小学中唯一的重点课题，也是南岸区科研课题研究中第一个市级重点课题，获得了由重庆市教育科学规划办专项研究支助金。
    在课题研究中，课题组充分结合城市小学生特点，以我校1——6年级学生为个案，依据华升的环境决定论，班杜拉的人格社会学习论，柯尔伯格的道德发展阶段论，按照城市小学生低、中、高段学生身心存在的差异，在城市小学生责任教育序列、内容、原则、方法、途径与阶段考评机制方面开展了积极探索。
    历时三年多的研究，课题组从加强教师培训，强调以身立教；分级实施子课题，规范过程管理；深入教育实践，创建责任文化入手，努力将环境文化、管理文化、历史文化、课程文化，家庭与社区、乃至与英国利物浦市格兰治小学联谊的优势对外教育资源都整合在一起，以责任教育推动素质教育在我校的进一步实施。
    由于课题组教师的团结合作、求实进取，在课题结题之际课题研究取得了较为显著的成果。在理论成果方面，构建了城市小学生责任教育实践框架体系。并以此为基础，从培养城市小学生对自己负责，对他人负责，对社会负责三个层面，与锻炼责任能力，养成责任行为，提高责任情感，形成责任品格四个纬度，立体化建构了城市小学生责任教育年段实施序列与内容，阐释了其原则与方法，摸索出其实施途径，建立了其相应的阶段考评机制。在实践成果方面，课题组编写的《南精灵在行动》低、中、高段校本教材与《城市小学生责任教育实践研究》教师成果集由未来出版社正式出版，创编的《南精灵在成长》低、中、高段考评手册与《责任教育实施手册》在全校范围内使用，效果好。结集成册了《让爱飞翔》教师、学生、家长感恩教育专集一本，撰写了《让责任常驻心中》教师个人随笔集一本。整个课题研究有效帮助学生积淀了基本的社会公民素养，教师则在以身立教，履行责任的过程中加速了专业化成长速度，学校以责任为核心的特色德育文化也日益突出。课题研究从实践层面印证了城市小学生责任教育在小学阶段开展的必要性和可行性，证明了责任教育是学校道德教育的底线，其实施能提高学校德育工作成效。
    如今课题研究结题评审工作虽已圆满结束，但我们会秉承学校责任教育的历史文脉，在“以人为本，责任育人；和谐发展，学有所长”办学宗旨指导下，数年、十数年、数十年长期不懈地努力抓好责任教育，让我们的管理者、我们的教师、我们的学生，甚至关心我们的家长与其他社会人士都从中受益。使“责任教育”成为我校在新课程改革发展中的一面旗帜，成为我校的教育传统与教育文化被一代代南小人所承传下来……

                              重庆市南岸区南坪实验小学校  董宏燕