关于开展“重庆市特色学校发展现状调查”的
通    知

各区（县、自治县）教研室（教科所、进修院校），各特色学校研究课题单位：
    为了进一步深入开展特色学校发展战略研究项目，教育部重点课题“中小学特色学校发展战略研究”课题组拟开展“重庆市特色学校发展现状调查”活动。本调查旨在通过调查收集资料，建立重庆市特色学校发展资源库，并以此为依据，研究特色学校的发展与演变，挖掘重庆基础教育之历史底蕴，提炼重庆基础教育之文化特征，推进重庆教育的内涵发展。
    通过本次调查将收集我市各特色学校建设的起点数据，调查收集到的所有资料将作为特色学校建设研究的重要参考依据，也将为各课题学校提供一个认真反思、总结、回顾本校特色发展历程的机会，请务必认真、如实回答和填写，调查结果将成为中小学特色学校发展战略研究的重要研究成果。
    一、调查问卷请于重庆教研网(www.cqjy.com)教育发展研究栏目下载。
    二、请各校于2008年6月20日前将填写完成的问卷寄回总课题组。地址：重庆市教育科学研究院  胡方（邮编：400015）
    也请将问卷电子稿发送至：jkyhf@163.com.
    拓展信息第4—8题请先提供书面概述材料，附件材料暂不提交， 根据研究需要再请学校提供验证材料。
    咨询电话：66887161，13983465675

               教育部“十一五”规划重点课题
         “中小学特色学校发展战略研究”总课题组
                   二OO八年五月二十日

重庆市特色学校发展现状调查问卷
一、填写说明
为确保填写的资料全面、详实、有效，请认真阅读填写说明和题中注解。
本调查分为特色发展学校基本信息和拓展信息两部分。
（1）基本信息部分：①该部分所需回答的内容相对明确和简要，请按各表格具体要求填写。②在填写前请特别注意一下有关注解，它对一些模糊的概念已作出了较为明确的界定和填写要求。③问卷中提供的表格只是提供了所需回答的基本项目和形式，很可能无法容纳所需填写的内容，故填写时请另附纸张并按此形式自制表格填写。
（2）拓展信息部分：①此部分问题具有很大的开放性，每个学校的情况也各不相同，故采用问答题形式。②回答时请务必认真阅读问题，待完全领会题意时再详细如实填写。③由于几乎每一个问题都涉及了学校的一个乃至几个重大方面，故请每个问题都另附纸张回答。
二、特色发展学校基本信息调查
1．学校名称变更情况统计
起止时间（年/月） 学校名称 变更原因
2．学校地址变迁情况统计
变迁时间（年/月） 学校详细地址 变迁原因
3．学校大事一览表
发生时间（年/月/日） 事件内容 产生的影响（特别是对学校发展的影响）
  ★说明：学校大事是指学校建校以来对学校发展演变起到重要影响的历史事件。
4．校训、校风、教风、学风，办学目标的传承与演变情况
序号 时间沿革 表述方式 校训 校风 教风 学风 办学目标
5．历届校长风采
校长姓名（性别） 任期起止时间（年/月） 校长自身专业特征 对学校发展的主要贡献
  ★说明：自身专业特征是指：出身背景、知识背景、社会地位与身份、办学理念等等体现个人特色、特点的一切要素。
6．特色名师风采
名教师姓名（性别） 任教时间（年/月）任课情况 名师自身专业特征 对学校发展、特色形成等发挥的重要作用
 ★说明：自身专业特征主要是指体现之成为名师的特色所在，包括：教学理念、教学风格，以及出身背景、知识背景、社会地位与身份等等。
7．校友英才风采
校友姓名（性别） 毕业届次（年/月） 成才状况 对学校发展、特色形成等影响或贡献
  三、特色发展学校拓展信息调查
1．请介绍学校的创办情况，须包含以下几个要点（次序不分先后）：
（1）学校创办的时间、地点、校名、规模、性质（公学或私学，国人办或外国人办）类别（是否为女子学校）、级别（小学、中学或其他）；
（2）学校创办的社会背景（从国家和地方两个层面谈）；
（3）创办人背景（不止一人的请作为一个团队分别介绍）：身份地位、知识才能、办学理念、办学目的和目标等；
（4）学校创办的简要过程；
（5）创办初期教师和学生来源；
（6）开设的课程、采用的教材和管理的办法等等。
2．请阐述学校发展的历程，要求依据上述学校发展大事，按其对学校发生的影响不同，将学校发展历程划分为若干个阶段（可以在大阶段下划小阶段），且尽可能说明该阶段的主要特征，并揭示不同阶段的变化与延续。
3．校歌、校徽、校旗、校标、校报、校刊等的沿革情况，请按不同的时期分别说明：
（1）校歌的名称、词曲作者、歌词主要精神等；
（2）校徽、校旗、校标的特征（形状、构图、色彩等，最好有实物或照片），及其包含的蕴意；
（3）校报、校刊等的名称、办刊时期、宗旨、内容主题、发挥的作用、产生影响等。
4．请提供贵校独特的课程与教学资源：例如自编教材，独创的教育教学活动（和形式），教师教学、学生学习的记录、文档等。
5．请提供或介绍关于贵校独特的制度与文化传统的资料或情况：例如，（1）学校成文与不成文的特别规定（所谓特别规定是指与其它学校有显著区别的规定），包括如对教师和学生的品格、行为方面的特别要求等等；（2）制度化的活动或特色活动，如庆典、仪式、赛事等等。
6．请提供体现贵校独特的气质与风貌的资料或说明：例如，标志性的建筑、景观（一草一木，一石一景等），说明其来历，特征、蕴意等。
7．请分类提供贵校各种著名教育与成才故事：按内容分包括：校长、教师的教育教学故事，以及校友（学生）的成长、成才故事；按形式分包括有记载的现成的故事，以及没有完整记载但有源头可寻、线索可查的故事等。
8．其他有重要意义的资料或说明。如能够体现作为特色学校的文化底蕴、历史沧桑的文物、史料等。

               填表人信息：姓名：
                         电话：

                单位盖章：

附：特色调查问卷