1、加强业务学习,紧跟教育、教学的改革步伐。
     （1）加强课程标准的学习与研究。各实验区务必加大新教材实验的管理与业务指导工作。原则上每月应有一次全区的研究活动，并对每次的研究作认真地记录。
     非实验区的教研员应提前进入学习与准备的阶段。
     对高中数学课程标准应加大研究的力度，将高中与初中的新课程改革作为一个整体研究。
     （2）加强科研的管理与研究方法的学习，为数学教学的改革提出新的研究课题。
     （3）进一步提高论文与稿件的写作水平。
     2、加强业务研究，努力服务基层。
     （1）结合各区县的工作，加强本区县的数学教学的业务指导工作。
     （2）根据实际情况，组织教研员的跨区县的业务学习与交流，对全市的数学教学工作起到应有的作用。在精力与时间允许的情况下，进行数学科单科的教研员集体视导工作。
     （3）实验区应搞好区县间的交流与学习。
     3、几项主要的工作：
     （1） 2003年9月27日在重庆市举行的全国新课程评价研讨会。
     （2） 2003年10月15日的全国高中数学竞赛。
     （3） 由重庆市教委主办的全市重点高中中青年教师优质课大赛。
     （4） 本期完成初中数学新课程的青年教师优质课大赛的各实验的初评与片区复赛。
     （5） 2003年12月的重庆市初中数学竞赛的组织与竞赛工作。
     （6） 2003年度的论文收集与评选活动。各区县应加大宣宣传力度，认识到这一工作的重要性。
     （7） 各实验区务必于9月底将各区县的实验工作的核心成员报市教科院中数研究室。并在期末考试结束后将考试试卷寄一份给我处。
全文下载：重庆市2003年下期中学数学教研的工作思路