一、2005年高校招生考试大纲（文综）的变化
    △考试目标要求：用列表方式提出文综考试的四个功能目标与层次要求。即获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力，以及从低到高的各三个层次的测试水平（详见考试大纲P143表）。请认真阅读和研究考试说明中P79－P426对地理能力的解读。
    △考试范围的变化：
    （1）删去“地球上存在生命的原因”（非主干知识）。
    （2）不再表述地球自转、公转的意义的具体要点（只是略去，仍是重要内容）。
    （3）增加“国际标准时间”、“锋面气旋”（重点）。
    （4）提高对气压、气温、降水等值线图、柱状图等的要求，要达到解读和应用层次（对等线图、柱状图更重视，视为学习的工具）。
    （5）地图部分，突出了等深线（等高「深」线地形图仍是重点）。
    （6）明确中国主要工业基地和工业中心要掌握的具体内容：分布、特点和形成条件。
    （7）增加影响人口增长和分布的主要因素（重视人口再生产理论）。
    （8）删去“红水河水能资源的开发利用”（保留长江、黄河、珠江和大运河等主干，删去支节）。
    （9）增加资源的跨区域调配（注意“南水北调”、“西气东输”、“西电东送”工程及资源调配问题）。
    △考试形式和试卷结构：
    考试形式、时间、分值未变；题型仍是选择题、非选择题两类，但删去了比分（原各占50%比例可能有微调，但不会变化太大）；试题难度删去了容易题、中难题和难题20：50：30的比例，只强调了“以中难题为主”（可能难题有所减小，地理题难度趋于下调）。
    题型示例：
    调换了一部分旧题，补充了一些新高考试题来作为例题，如选择题中的8～10题（国家财政收支问题）、11～12题（伊拉克问题）、28～31题（东南亚航线及东南亚地区的气侯、宗教、文化传播问题）、32～34题（加入WTO问题）；非选择题中的第1题（中亚及“沙尘暴”问题）、第2题（横断山区的地形判读及相关区域特征和区域开发问题）、第10题（土地退化这一生态问题的理解及其防治问题）、第11题（以攀枝花为中心的西南地区的工业区位，水电站建设的条件，以及“三线”建设的有关问题）。
    △ “参试卷”（2003年的高考试题）及答案附在考试说明中。
    二、时政热点与相关地理区域或问题
    （1）“三农”问题中的农业税减免、农民种粮直补（地理的农业生产、分布及粮食问题）。
    （2）伊拉克战争与国际油价上涨（地理的西亚和北非，以及位置的重要性和石油、民族、宗教问题）。
    （3）“两会”及关注的科学发展观、建立社会主义和谐社会问题（地理的人地协调、因地制宜、可持续发展观等问题）。
    （4）泛珠三角“9＋2”区域合作（泛珠三角地区的地理分布及区域特征）。
    （5）中国一东盟自由贸易区（东南亚的地理分布及区域特征——自然和经济特色）。
    （6）世界遗产大会在苏州召开（长三角地区的地理分布和工业区位）。
    （7）中俄边界划定；中俄日安大、安纳输油管线之争与中国石油危机（东北、西北利亚、日本的地理分布、主要油田，日本的工业分布及经济特征，中国的能源消费构成及存在的问题等）。
    （8）中越北部湾界线划定、粤海铁路投入营运（北部湾及周边——广西、越南、海南省的地理分布及交通联系问题）。
    （9）边霍高速全线贯通与新丝绸之路（亚欧大陆桥及新疆、中亚地区的地理分布、边贸口岸和经济发展问题）。
    （10）西气东输正式投产，中部塌陷与东中部经济互动（资源的跨区域调配、三个经济地带、发展优势区域经济等问题）。
    （11）阿拉法特病逝、伊朗核问题与中东和平（西亚的主要国家、以色列与巴勒斯坦地区的地理分布、宗教冲突、石油问题等）。
    （12）中国黄河北极科考站建立和中国科考队跨越南极冰盖最高点（两极地区地图、光照图的判读、时间的计算以及地理特色）。
    （13）印度洋海啸（北印度洋周边的国家、城市，火山、地震带、板块运动、地质作用、地震震级、烈度等）。
全文下载:《2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲》各学科解读(地理)