2005年4月25日下午,重庆市“创建以校为本教研制度建设基地”项目工作会分别在重庆七中、重庆六十八中、西永镇小学、烈士墓小学、莲光小学五个分会场举行，与会的专家、领导、同行分组参加了沙坪坝区五个分会场的校本教研活动。活动紧扣主题，各具特色。沙坪坝区浓烈的校本教研氛围给代表们留下了深刻的印象。

重庆七中陈文力校长作了《校本教研的实践与思考》的汇报，向代表们介绍了重庆七中专业引领校本化、城乡联动的校本教研模式。重庆七中田维老师、陈家桥中学杜朱红老师执教的《山居秋暝》、《约客》古诗鉴赏课，两校教师研讨和西南师范大学李森博士、市教科院语文教研员王方鸣的现场点评，无不凸显着重庆七中校本教研模式的独特个性。重庆七中校本教研活动内容真实、务实、扎实，所讨论的问题有针对性，讨论的质量高，教师的碰撞激烈，参会同志收获大、启迪深。

68中学的“绿色文化校本教研以及城市单设初中联合教研”模式，结合实际，富有新意。市68中学、上桥中学、小龙坎中学三校教师对谢芳老师执教的七年级数学《线段的垂直平分线》的研讨互动，沙区进修校数学教研员李月培老师的精彩点评，陈凯校长作的《绿色文化描绘校本教研新蓝图》专题发言，让代表们感觉到68中校本教研活动有生气、有灵气，以文化氛围育人的特点。

西永镇小学“一课多研”、“中心校带动村点校”的校本教研做法效果好，引起了与会同志的极大兴趣，代表们反响强烈。西永镇村校教师瞿泽勇、中心校教师周瑜执教的小学三年级语文《可贵的沉默》，两位教师紧紧围绕“阅读教学中的读写结合”这一主题展开教学，代表们饶有兴趣地观摩了这两节精彩的语文课和教师的课后研讨。兰英校长所作的《中心校带村点校教研模式初探》发言，也给参加会议的代表留下了深刻的印象。西永镇小学的校本教研活动得到市教科院初教所杨世碧副所长的肯定，她认为西永小学教研活动扎实有效，对农村小学的校本教研具有指导性、示范性作用，富有创新意义。教育部基础教育课程教材发展中心综合处周菲处长对西永小学校本教研活动给予了高度评价，并提出了殷切希望。

烈士墓小学进行的五校联合校本教研主题研讨活动（中小学英语教学衔接研讨）富有特色。代表们观摩了烈士墓小学程燕老师执教的小学六年级英语课《What do you do on the weekend？》和五校联合教学研讨活动过程，市教科院英语教研员王家骥专家对程燕老师的课作了详细的点评。烈士墓小学陈映红校长作《打造研究共同体，促进教师专业发展》专题发言，向参会者介绍了学校校本教研工作的开展情况。市教科院发展研究所所长龚春燕认为，五校联动的校本教研方式是值得首肯的，它真正打破了学校的自我封闭，增加了校内外老师的交流，这样的形式会让探讨更加深入，能达到所有老师共同成长的目的。

莲光小学现场会紧紧围绕“新课程背景下‘教学五认真’管理模式的新构建”这一主题展开。该校向来宾展示了“课前说课——课堂跟踪——课后评课”教学研究模式，“教学设计答辩会”新颖独特，市教科院小学语文教研员乔华专家作了现场点评。莲光小学综合学科测评，富有创新性。包耘校长的“以‘教学五认真’为主线，构建校本教研新模式” 的介绍受到代表的普遍认同。

沙坪坝区从实际出发，探索校本教研的新途径、新方法，为会议提供了研究的平台。与会的领导、专家和兄弟区、县的同行对沙坪坝区进行的大胆实践和成功的做法给予了充分的肯定，同时也对校本教研今后的工作提出了一些中肯的意见和建议。