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| 第一届“人教杯”中职语文教师说课竞赛重庆赛区选拔赛简报 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 作者：市教科院 教研工作来源：市教科院 点击数： 更新时间：2005-11-16 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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首届“人教杯”中等职业学校语文教师说课竞赛重庆赛区选拔赛于5月20—22日在重庆市教育科学研究院举行。经过学校、区县的层层选拔和部分中专、成人中专的积极推荐，共有45名选手参加了这次选拔赛。大赛评委主要由市教科院有关专家及部分中专、职业高中语文中心组组长组成。经过三天激烈的角逐，评委们遵照评分标准，经过客观公正的认真讨论和评议，最后共评选出一等奖8名、二等奖10名、三等奖15名。根据大赛组委会要求，获得一等奖的卢桂芳、郭 琼、叶贤军、杨 苏 等4名选手将代表我市参加全国比赛。（5——10名选手将获得全国比赛三等奖） 举办这次竞赛，旨在提高中等职业学校语文教师的语文综合素质和语文教学水平，实现语文教学资源共享；引导广大语文教师积极钻研教学业务，投身教育教学改革，提高中等职业学校语文学科的教学质量和教学水平。在层层选拔的过程中，广大语文教师得到了很好的锻炼，教学水平也有很大的提高。比赛中涌现了一批教学能力强、教学理念新、自身素质高的中青年骨干教师。同时，这次竞赛也给选手和教师们提供了一个相互切磋、取长补短、共同提高的机会，受到广大教师的欢迎和好评，有效地促进了我市中等职业教育的教学改革和发展。 选手们在比赛中的突出表现给评委们留下了良好的印象，他们就比赛的诸多方面予以了一致的肯定：多数教师说课教案完整、规范，较好地反映出新的教学理念、教学方法在实际教学中的运用，体现了以学生的发展为本和以学生为主体的思想；能较准确地把握教材，对所说内容在教材中所处的地位、作用及知识的前后衔接分析较为深透；能切合学生实际确定教学目标，重视理论联系实际，抓住重点、突破难点；教法、学法灵活多样，注意调动学生学习的主动性和积极性，注重营造良好的教学氛围，注重师生间、生生间的互动、合作与交流；教学过程设计合理，能把传授知识与激发学生学习兴趣、渗透德育有机的结合在一起，较好地体现了语文教学“文道结合”的特点；作业设计能从实际出发，有效帮助学生更好地掌握并巩固所学的知识；板书设计简明、新颖、美观、概括力强；多媒体课件制作富有特色，精美直观，能有效辅助教学。同时在竞赛中，许多选手仪态大方、成熟自然，普通话标准、语言凝炼优美、准确流畅、感染力强。充分体现和展示出了我市中职语文教师队伍良好的综合素质和基本素养。 但是，评委们也十分中肯地指出了存在的不足：（1）由于这是第一次由中专、成人中专和职业高中教师共同参加的说课比赛，部分学校的教师是第一次接触说课，一些参赛教师不知道说课的内涵，对说课的理解出现偏差，因而出现了说课内容、方法不符合要求；说案结构不完整，缺少说课的一些重要环节；将说课与上课混为一谈，语言表达不准确，过分口语化或抒情化等问题。（2）部分教学设计缺乏理论支撑，不能体现新的教育理念和创新意识；课堂容量过大，教学目标及教学重、难点的把握欠准确，教学设计脱离了大纲的要求、课堂教学实际，缺乏可操作性；职教特点不突出，教学方法陈旧，学法设计与对学生能力的培养脱节，没有突出学生主体地位，一些教师分不清教法、学法的概念，在说课中将其混淆；有的教师教学多媒体课件制作过分注重形式，不能很好地体现其辅助教学的作用等问题。（3）部分选手整体素质和教学基本功较差，普通话水平不高，语言表达能力欠佳，说课语言表述平淡、缺乏激情或语调过分夸张、肢体语言过多、把“说”变成了“演”；还有个别教师完全脱离了语文教学的根本，片面理解语文教学的情感教育作用，将语文课设计成了德育课。说课中出现的这些问题，反映了我市部分中职语文教师的综合素质和教育教学水平所存在的不足；反映了加强我市中职语文教师的在岗教育、培养，提高广大教师的整体素质的迫切性与重要性。希望引起各中等职业学校的领导和广大中职语文教师的高度重视。 本次“人教杯”中职语文教师说课重庆赛区的选拔赛，将对我市中职语文教师自身学术研究水平和专业业务水平及其教学质量的进一步提高起到积极的促进作用。比赛能并取得圆满成功，是和全市广大中职语文教师的积极参与，各区县教委、教研室、进修校及中等职业学校的领导高度重视分不开的；同时各区县相关部门也为此做了大量的组织工作，在此，我们表示衷心的感谢！ 二〇〇五年五月二十四日 附获奖名单（见下页）： 一 等 奖（8名）
二 等 奖（10名）
三 等 奖（15名）
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| 教研工作录入：admin 责任编辑：xp | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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