全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《西南少数民族地区中小学校音乐课程标准实施与民族特色音乐教学实验研究》《西南（重庆）少数民族地区中小学校音乐课程标准实施与民族特色音乐教学实验研究》
子课题开题会纪要

   为推动我市少数民族地区中小学校音乐课程标准实施与民族特色音乐教学的研究，传承本土民族音乐文化，深化中小学音乐课程改革，打造民族地区中小学音乐教学特色，提高我市少数民族地区小学音乐教师教育能力，促进我市少数民族地区中小学音乐教育持续发展，重庆市教科院于2006年10月10日下午2：00在重庆市酉阳县民族小学召开了《西南（重庆）少数民族地区中小学校音乐课程标准实施与民族特色音乐教学实验研究》子课题开题会。
    会议在国庆节长假后三天的隆重而热烈的气氛中进行。重庆市教科院中学音乐教研员中学高级教师、子课题副组长甘元平老师主持了会议。酉阳县教委副主任李治宏；西南大学音乐学院党委书记、硕士生导师张友刚；西南大学音乐学院教授、硕士生导师、《西南少数民族地区中小学校音乐课程标准实施与民族特色音乐教学实验研究》总课题组长尹红；重庆市教科院小学音乐、艺术教研员、中学高级教师、子课题组长潘光玲；酉阳县教研室主任田玉良；音乐教研员张明开、黔江区教科所体卫艺教研员邹建华以及黔江区、酉阳县、石柱县参与子课题研究的中小学校长、音乐教师30余人出席了会议（秀山县由于通知失误未能出席会议）。
    酉阳县教委李治宏副主任在开题会讲话中指出，课题是一个平台，依靠专家引领，通过参与实验的学校和老师们的积极探索，相信课题研究一定会取得成果。西南大学音乐学院张友刚党委书记以热情洋溢的讲话，向子课题开题表示热烈地祝贺，向支持和参与本课题研究工作的市、区、县教委、教研室以及十余所中小学校表示由衷地感谢。他希望以西南大学音乐学院批准立项的全国教育规划“十五”重点课——《西南少数民族地区中小学校音乐课程标准实施与民族特色音乐教学实验研究》为契机，加强高校与基础教育各方力量的合作，努力寻求重庆市少数民族地区民族特色音乐教学的实践策略，为中小学音乐新课程改革提供科研支持与帮助。
    重庆市教科院小学音乐教研员潘光玲老师作了开题报告，她对本课题研究的重大意义和研究目的、研究内容、研究方法、研究措施与步骤等进行了较详细地阐述，使参研人员明确了子课题的研究任务与操作方法，增强了课题研究的信心。
    酉阳县教研室田玉良主任、黔江区民族小学阮淑华校长、石柱县南宾小学刘代洋老师分别代表课题参研地区，参研学校和参研教师代表作了发言。他们从地区、学校、教师的不同角度对组织区域性研究、校本研究和教师主体参与研究等方面发表了积极的意见和建议。田玉良主任十分明确地表示，此课题研究将在酉阳县实现五个目的：第一，开发酉阳县音乐教育资源，开发地方、校本课程；第二，推动酉阳县音乐教学质量的提高；第三，引领酉阳县音乐教师专业化成长；第四，引领酉阳县音乐教学校本研究的实质性推进；第五，提高音乐教学的地位。听了田主任的发言，与会同志更加体会到此课题研究的目的和意义，大家表示乐于参与此课题研究，并为之付出。黔江区民族小学阮淑华校长发言谈到，黔江区对音乐教育十分重视，黔江是典型的少数民族地区，南溪山歌是著名的文化遗产，黔江的山村文化艺术节具有浓厚的土家族民俗气息，这些都是音乐教学十分宝贵的课程资源。阮校长认为，学校能参与此课题研究，这是一个难得的机会，她希望在课题研究中，能得到更多的专家引领和培训，也希望总课题组能呼吁教育行政部门，从政策上给予学校科研经费的支持。石柱县南宾小学刘代洋老师在激动的发言中谈到，很荣幸能参与到这个课题中，通过这个平台能与专家、同行成为科研的朋友，能够一起相互学习，合作研究，这是音乐教师专业化成长的良好途径。他表示，回去后一定加强学习，提高自身业务能力，并争取学校人力、物力的支持，带头搞好课题研究工作。
    开题会结合音乐教学实践研讨，与会人员观摩了酉阳县、黔江区民族小学毛艳、樊秀娟音乐教师执教的五年级音乐课《欣赏土家族摆手舞组曲》、《欣赏春节序曲》。课后，与会者对两位老师的音乐课进行了对话交流、分析评价，反思与研讨。大家一致认为，两节音乐课根据国家九年义务教育《音乐课程标准（试行）》（以下简称《音乐课标》的要求，教学内容具有浓厚的民族性和本土性，体现了民族音乐与民族文化的传承。教学活动设计及教学过程体现了教师教学观念的转变，关注学生的学习兴趣和需要，调动学生的已有经验和主动参与，注重音乐教学的审美性，引导学生感受和体验音乐的情绪、情感、音乐的节奏、结构、音色等特点，使学生对民族音乐的理解能力得到培养与发展。
    总课题组长西南大学音乐学院尹红教授对子课题研究中，各学校分课题的选题与方案设计、民族地区音乐作品的分析与运用、课题研究资料的收集等重要问题进行了学术指导和课题研究方法的培训。尹教授强调指出，本课题研究应突出区域性、民族性和整体性，对中小学音乐教材中民族音乐作品、民族音乐活动、民族音乐知识教学以及民族器乐教学的安排都应进行整体性构建与实施，各学校要把课题研究与日常音乐教学有机结合，全面实现《音乐课程标准》的教育目标。
    在开题会前、后，总课题和子课题三位组长抓紧时间，对参与子课题研究的黔江区、酉阳县个别中小学的音乐教学、校本科研、音乐教师队伍等情况进行了实地调研，对如何开展本课题研究与学校领导和老师们交换了意见，达成了共识，为课题研究的顺利开展奠定了起始基础。
    开题会在酉阳县教研室和酉阳县民族小学的大力支持，通力合作下，取得圆满成功。课题研究队伍初步形成，子课题研究方案基本确定，课题研究工作将在总课题、子课题研究方案的指导下逐步实施。我们期待，此课题研究满载重庆市少数民族地区中小学民族特色音乐教学的理想，在课题组15所中小学有关同志的精诚合作，潜心研究、辛勤耕耘下，一同收获研究的硕果。
   

《西南（重庆）少数民族地区中小学校音乐课程标准实施与民族特色音乐教学实验研究》子课题组
                                                     执笔：潘光玲
                                               二0 0六年十月十二日