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    全市2016-2017年普通高中精品选修课程立项论证工作圆满结束

    112130日,受市教委委托,我院组织市内专家队伍,对2016年、2017年立项的200个普通高中精品选修课程建设开展立项论证。本次立项论证活动分4个小组进行,由我院院领导、中教所负责人分别带队,中教所有关人员参与该项工作。

    本次活动坚持相对集中的原则,共开展了22次立项论证会。在论证会上,每个各项目负责人围绕项目建设基础、目标、内容、步骤与日程安排、保障措施、预期成果等方面进行了介绍,特别是就课程标准或教学大纲的编制、课程内容的选取与组织、课程说明及选修要求、教学时间安排、师资安排、课程评价方案及学分认定办法等内容进行了重点说明。从论证活动中得知,多数学校精品选修课程建设的基础较好,课堂教学水平较高;部分区县与学校建立了建设管理机制,保障体系基本形成;多数学校着手规划校本选修课程,发挥精品的示范作用。总体来说,精品选修课程建设取得了初步成效,但也存在一些问题,比如重申报轻建设、师资团队建设发展不平衡、部分项目经费没有划拨到学校、课程内涵与特色不足、成果物化意识不强等。

    专家组针对精品选修课程建设中存在的问题,提出了针对性的意见和建议:一是要高度重视。将精品选修课程建设作为创建特色普通高中、促进普通高中特色多样发展的重要载体,深入研究,完善应用,切实推动校本课程的建设与发展;二是准确定位。要从选修课程出发,进一步完善包括课程目标、内容、实施、评价在内的课程要素,进一步梳理包括课程标准、教材、教学设计、教学录像、主题教研、教学反思等在内的基础性课程资源和拓展性课程资源;三是要理清思路。进一步明确精品选修课程建设的必要性和目标定位,站在学生发展核心素养、学科核心素养的角度,着眼于育人的高度,从为什么要建设、建设什么、怎么建设等方面来谋划课程的建设,并不断进行建设情况的校本诊断、反思和改进,提升课程建设的品质;四是要扎实工作。要做好每个月、每学期、每学年的工作规划,以学分制管理为依托,做好课时安排,落实课程评价;五是要注重成果物化,及时总结物化课程资源,注重过程性资料管理,做好成果的归纳分类整理和保存。


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