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    重庆市2017年秋季学期中学数学教研工作会议顺利召开

    重庆市2017年秋季学期

    中学数学教研工作会议顺利召开

    2017年9月12日,重庆市中学数学教研工作会议在重庆市第八中学校(渝北校区)顺利举行。市教科院初中数学教研员张斌、高中数学教研员张晓斌、重庆市第八中学校渝北校区校长杨华,全市40个区县中学数学教研员、重庆一中等“九校联盟”中学校数学教研组负责人等60余人参加了本次会议。会议由张斌老师主持。

     

    本次会议共包括三项议程:一是杨华校长致欢迎辞;二是张晓斌老师作专题报告,并布置秋季学期高中数学教研工作;三是张斌老师布置本学期初中数学教研工作。

    杨华校长对全市中学数学教研员的到来表示热烈欢迎,对学校开展数学教学改革、课程建设、教研培训等工作进行了简要阐述,对学校办学历史、渝北校区建设布局、规划等进行了介绍。最后,杨校长预祝活动取得圆满成功,并祝全体与会人员身体健康、工作顺利。


    张晓斌老师指出本学期高中数学教研活动主要包括:数学教师优质课决赛、赴城口与巫溪名师送教、课程创新基地与精品选修课程建设、新课标与教材学习及研究、高三复习报告会等,并对各项工作的时间、地点、内容、程序等进行了详细讲解。随后,张老师向大家作了题为““‘‘‘三教”与“三会’”“”的专题报告。他指出“三教”是指教体验,引导学生做,发展数学领悟;教思考,引导学生想,发展数学思维;教表达,引导学生说,发展数学交流。“三会”是指会用数学的眼光观察现实世界,培养数学抽象、直观想象素养;会用数学的思维思考现实世界,培养逻辑推理、数学运算素养;会用数学的语言表达现实世界,培养数学建模、数据分析素养。并用教学案例逐一进行了解读。

    张斌老师对重庆市2017年中考数学得分情况进行了详细分析,具体包括考生规模、试卷特点、平均成绩、区县情况、客观题难度系数、主观题难度系数、高分段考生分布情况等,并对中考数学试题命制及研究进行了讲解。随后,张老师对有序筹备全国优质课大赛、加强教研工作联系平台建设、加强教研员专业学习与发展、加强市级重大教研活动及成果的宣传推广、提高服务一线教师综合能力等进行了工作部署和经验分享。

     

    (重庆市教育科学研究院 吴乐乐撰稿)重庆市2017年秋季学期

    中学数学教研工作会议顺利召开

     

     
       

    2017年9月12日,重庆市中学数学教研工作会议在重庆市第八中学校(渝北校区)顺利举行。市教科院初中数学教研员张斌、高中数学教研员张晓斌、重庆市第八中学校渝北校区校长杨华,全市40个区县中学数学教研员、重庆一中等“九校联盟”中学校数学教研组负责人等60余人参加了本次会议。会议由张斌老师主持。

     

    本次会议共包括三项议程:一是杨华校长致欢迎辞;二是张晓斌老师作专题报告,并布置秋季学期高中数学教研工作;三是张斌老师布置本学期初中数学教研工作。

    杨华校长对全市中学数学教研员的到来表示热烈欢迎,对学校开展数学教学改革、课程建设、教研培训等工作进行了简要阐述,对学校办学历史、渝北校区建设布局、规划等进行了介绍。最后,杨校长预祝活动取得圆满成功,并祝全体与会人员身体健康、工作顺利。


    张晓斌老师指出本学期高中数学教研活动主要包括:数学教师优质课决赛、赴城口与巫溪名师送教、课程创新基地与精品选修课程建设、新课标与教材学习及研究、高三复习报告会等,并对各项工作的时间、地点、内容、程序等进行了详细讲解。随后,张老师向大家作了题为““‘‘‘三教”与“三会’”“”的专题报告。他指出“三教”是指教体验,引导学生做,发展数学领悟;教思考,引导学生想,发展数学思维;教表达,引导学生说,发展数学交流。“三会”是指会用数学的眼光观察现实世界,培养数学抽象、直观想象素养;会用数学的思维思考现实世界,培养逻辑推理、数学运算素养;会用数学的语言表达现实世界,培养数学建模、数据分析素养。并用教学案例逐一进行了解读。

     

     
       

    张斌老师对重庆市2017年中考数学得分情况进行了详细分析,具体包括考生规模、试卷特点、平均成绩、区县情况、客观题难度系数、主观题难度系数、高分段考生分布情况等,并对中考数学试题命制及研究进行了讲解。随后,张老师对有序筹备全国优质课大赛、加强教研工作联系平台建设、加强教研员专业学习与发展、加强市级重大教研活动及成果的宣传推广、提高服务一线教师综合能力等进行了工作部署和经验分享。

     

    (重庆市教育科学研究院 吴乐乐撰稿)


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