• 办公室
  • 组织人事处
  • 科研处
  • 财务处
  • 您现在的位置:重庆教研网 区县教研>> 1小时经济圈>> 大渡口区>>正文内容

    大渡口区教师进修学校组织物理学科 市级规划课题的主研人员培训

    大渡口区教师进修学校组织物理学科

    市级规划课题的主研人员培训

     

    由大渡口区教师进修学校主持的市级规划课题---“新课程背景下初中物理微课程开发和利用的研究”,从开题至今,在区进修学校领导和专家的关怀下,经过全体课题组成员的努力开发,已经制作微课视频60多个,并全部上传到区进修学校的网络平台上,供全区物理教师下载使用。但是,在微课的制作和开发过程中我们还有很多的盲点和困惑,为此,在区进修学校曾校长、刘校长的大力支持下,该课题组的部分主研人员在上个月末外出参加了在苏州举办的全国“第二届翻转课堂本土创新暨微课程教学法教学观摩培训会”,学员们培训学习归来感慨万千,经过近20天的整理、内化、实践,在课题组负者人陈文莉老师的安排组织下,于4月19日下午2:30,在区教师进修校210教室,开展了外出学习的主研人员向全区课题组成员进行“二级”培训的交流汇报活动。

    活动旨在汇报交流课题组成员参加观摩培训会后的一些体会和新知,同时让课题组的每位成员也能够了解当下新兴教学形式——翻转课堂的具体教学方法以及翻转课堂在教学活动当中的优势,并且更加明确微课程在翻转课堂当中该如何应用,从而能够在今后的研究活动中对微课程开发和利用有新的理解。

    活动开始,姚雪珂老师最先进行了交流。首先他对上一周在本校实践翻转课堂的教学形式做了介绍,他认为翻转课堂的形式是有利于学生素质的培养,不仅能够让学生学到基础的知识,还能够培养学生的综合素质能力,让学生在交流能力、合作能力等方面得到提升。但是在实践翻转课堂后,他也指出了翻转课堂相对于现在传统的教学课堂而言课堂效率更低,翻转课堂对中等生和后进生要求过高更容易导致两极分化的问题。交流过后,姚老师还对什么叫翻转课堂进行了一番阐释,与会人员听讲认真得到了应有的收获。

    接下来闫晓丽老师以观摩的一堂翻转课堂——《磁体与磁场》为线索,交流了她所学习所得。闫老师主要指出翻转课堂应该具备三个特点:1、学生主动学习;2、个性化的学习;3、以学生为中心的学习,并简述了如何才能够使一个课堂具有这三个特点,分别从课前、课中、课后进行了讲解,使在座的课题组成员对翻转课堂有了更新、更全面的认识,收获颇丰。

    最后,廖栩悛和陈金玉老师都对翻转课堂所培养的核心素养进行了介绍。核心素养是学生能够适应信息时代和知识社会的需要,解决复杂问题和适应不可预测情境的能力,是提升教育竞争力的重要部分,也是当下我们教育学生的最终目的。经过他们的介绍后,各位老师知道核心素养这个新的名词,并对它有所了解,纷纷表示在今后的教学工作中要把培养核心素养落实到教学工作中去,这样能对学生最终的发展有很大的帮助。

    交流培训结束以后,各位参会的老师都积极讨论,反响强烈,认为翻转课堂是值得去实践的一种新教学形式。虽然困难很多,但是相比于它的优势,困难是微不足道的。

    最后,区进修学校课题负责人陈文莉老师给大家布置了下一阶段“内化”的具体任务:每位外出学习的主研人员要亲自执教一堂“翻转课堂”教学形式下的物理课,利用我们自己开发的微课去激发学生学习的主动性和创造性,努力提升初中物理教育教学的功能。

    大渡口区物理课题组

    2017年4月20日


    【字体: 】【收藏】【打印文章】【查看评论

    相关文章

      没有相关内容
    渝公网安备 50010302000756号 渝ICP备08002375号-1
    重庆教研网 http://www.cqjy.com 联系我们:cqjkyxxzx@126.com
    地址:重庆市渝中区两路口桂花园路12号 邮编:400015
    版权所有:重庆市教育科学研究院 制作维护:重庆市教育科学研究院教育信息技术研究所