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    关于举办基于学科核心素养的重庆市初中地理优质课大赛的通知

    各区县(自治县)教研室(教师进修学院、教师进修学校、教科所)、重庆一中、重庆南开中学、重庆八中、巴蜀中学、重庆育才中学、西南大学附中、川外附中:

    为展现重庆市初中地理新课程实施成效,使优秀地理教师脱颖而出,探索学科核心素养的培养方法,引领初中地理“素养课堂”的深入实施,结合地理学科自身的特点,经研究我院将委托重庆今日教育杂志社承办基于学科核心素养的重庆市初中地理教师优质课大赛,现将活动的通知转发给你们,请积极组织参与。

                                                                                                                                                                         

    附件 :关于举办基于学科核心素养的重庆市初中地理教师优质课大赛的通知

     

           

    重庆市教育科学研究院  

    2017228

    附件

     

    关于举办基于学科核心素养的重庆市初中地理优质课大赛的通知

     

     

    各区县(自治县)教研室(教师进修学院、教师进修学校、教科所)、重庆一中、重庆南开中学、重庆八中、巴蜀中学、重庆育才中学、西南大学附中、川外附中:

     为展现重庆市初中地理新课程实施成效,使优秀地理教师脱颖而出,探索学科核心素养的培养方法,引领初中地理“素养课堂”的深入实施,结合地理学科自身的特点,我社决定举办“基于学科核心素养的重庆市初中地理教师优质课大赛”。

    一、活动形式:现场赛课,参赛老师上一节现场课(40分钟)。

    二、时间安排:2017320日前各区县、委属中学组织初赛,并推荐一位教师参加全市决赛,决赛将于42425日在西大附中银翔校区举行。

    三、决赛课题:(比赛课题以2011年版义务教育地理课程标准为依据,自己组织相关教学内容)

    1.运用资料描述某地区富有地理特色的文化习俗。(七年级下册)

    2.运用地图和其他资料,联系某国家自然条件特点,简要分析该国因地制宜发展经济的实例。(七年级下册)

    3.举例说出某国家在自然资源开发和环境保护方面的经验、教训(七年级下册)。

    4.运用地图和其他资料说出某区域的产业结构与产业布局特点(八年级下册)

    5.举例说出河流在区域发展中的作用(八年级下册)

    (教师参赛课题在给出的五个课题中抽签产生其中一个,抽签时间为326网上抽签)

    四、报到地点:西大附中银翔校区阶梯教室(2017423下午1开始报到)。

    五、活动相关说明

    1.决赛活动的评委由各区县地理教研员和委属中学地理教研组长担任(若是兼职教研员请推荐1名专职高级地理教师担任评委工作)

    2.本次竞赛活动将评选出一等奖(40%)、二等奖(60%)

    3.本次活动还将设指导教师奖,每位参赛选手限报2名指导教师。

    4.请各区县和委属中学务必在320之前将推选出的参加全市决赛的教师、指导教师及评委的姓名、性别、学校、联系电话等信息通过电子邮箱传给重庆教科院地理教研室张文革。

    5.参赛教师、评委务必在423下午3点前报到, 3点将准时召开评委工作会,研讨评分细则。4点半召开全体教师赛前工作会及开幕式。6:008:00安装、调试课件。

    6.每位参赛选手收取参赛费300,参赛选手赛前不能听课,赛后可以听课。                        

    7.各区(县)教研室(进修校、教科所)、各委属重点中学应珍惜这次难得的学习机会,组织广大初、高中地理教师现场观摩学习,观摩听课费200(一人一票)

    8.本次比赛观摩将采取预先购票的方式,各区县通过地区教研员统一购票。

    若有变动或未尽事宜见后续通知。

    希望各参赛选手,赛前精心准备,赛出风格,赛出水平。

    参赛选手、听课教师、指导教师的报名费、听课费和差旅费回原单位报销,评委的差旅费回原单位报销。有不清楚的地方,请通过电话(6387981913883736092)询问。

    报名回执:295356423@qq.com

    回执单可在“重庆地理教研员之家”群中下载(群号:178161402),必须填写Exel回执表格,便于统计。

     

     

                         重庆今日教育杂志社有限公司

                               2017年2月28

                           


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