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    首届全国卓越教师发展论坛成功举办

       

    415上午,中国教育学会《中国教育学刊》杂志社与重庆文理学院、重庆市教育科学研究院联合举办了“首届全国卓越教师发展论坛”式在重庆文理学院举行,来自教育行政部门,全国相关高校、科研机构、中小学等单位的240余名领导、专家、教师等齐聚一堂,探讨卓越教师人才培养话题。教育部原副部长周远清,中国教育学会常务副会长、国家教育咨询委员会委员谈松华,重庆市教育学会会长钟燕、《中国教育学刊》杂志社社长马宪平等领导和专家出席了开幕式。市教科院党委书记范卿泽、院长徐辉、副院长李常明分别参加三个阶段的会议。

    重庆市教育学会会长钟燕在致辞中表示,21世纪国际竞争的关键在人才,人才培养的关键在教育,教育的关键在质量,教育质量的关键在教师,尤其是优秀的教师。她介绍了重庆市在培养农村教师等方面采取的系列举措,并高度评价了我校的卓越教师培养模式,希望本次论坛能激发行动与梦想,促进区域优质教育的发展。

    《中国教育学刊》杂志社社长马宪平宣读了教育部教师工作司的贺信。贺信对大会的召开表示热烈祝贺,并结合国家政策,强调了基础教育发展及教师的重要性,提出统筹规划、优先发展,整体推进、师德为先,深化改革、创新机制等原则,对我校卓越教师培养及成效给予了高度评价,希望本次大会为进一步培养优质师资提供理论和经验支持。

    中国教育学会常务副会长、国家教育咨询委员会委员谈松华从政策、时代演变等角度提出,一是要确认教师和教育在社会中不可替代的重要地位;二是要总结国内外教师教育的成功经验、探讨中国特色的教师教育模式;三是在互联网时代、人工智能等崛起的未来社会中,教师教育应向智慧课堂、智慧学校转变,形成不受时空限制的泛教育。

    中国教育科学研究院教师发展研究中心主任张布和作了题为《卓越教师协同培养机制及实践路径探讨》的报告,他以国际上教师资格认证的严格等为例,围绕加强卓越教师培养的必要性、卓越教师的协同培养机制及卓越教师的专业素养等三个方面提出了自己观点。

    15日下午,与会嘉宾聆听了三场专家报告,报告由重庆市教育科学研究院院长徐辉主持。东北师范大学教育学部初等教育学院院长陈旭远作《东北师范大学卓越小学教师实践课程设计与实施》的报告。浙江师范大学教育学院副院长钱旭升作《“教学相长”式协同发展——小学研究型卓越教师的UGS培养探索》的主题报告。西南大学教育学部教授李姗泽作《卓越幼儿教师专业成长的惑与解——西南大学‘三级立体大课堂’卓越幼儿教师行动计划》主题报告。

    在“卓越之问:跨越时空的对话”专家沙龙阶段,嘉宾和在座的老师就卓越班学生综合素质评定考核方式、卓越教师培养方式、卓越教师保持卓越的途径等方面进行了剖析,提出了许多有价值的建议。

    论坛共邀请了来自教育部、中国教育学会和高校等单位的专家学者13位,收到会议论文34篇。


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