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    重庆市2017年特教教研工作会在南岸召开

    以提升计划为契机以教研促发展

    ——重庆市2017年特教教研工作会在南岸召开

     

    3月1日-2日,重庆市2017年度特殊教育研讨会在南岸区重庆市特殊教育中心承办。市教科院特教教研员沈剑娜老师和来自重庆市36个区县教委的部分特教教研员、特殊教育学校校长、教学骨干等80余人参加了此次会议。

    会议由教研员沈老师主持,她回顾总结了2016年全市特殊教育教研工作:一是常规工作扎实有效:在嘉陵小学召开了以资源教室建设与运作为主题组织召开市级教研工作会;成功举行了在秀山、忠县同课异构的送教活动,各个教研共同体第一届一次教研活动在教师研修工作坊研究计划有序开展。二是成功举办了重庆市第三届特殊教育论文选评,为特殊教师提供了展示平台,并展现了我市特教教研整体水平;三是各级部门积极支持特殊教育事业,市残联开展了《残疾儿童康复机构等级划分与评估标准》的研制工作,积极促进了部分特殊教育学校的康复教研工作。分享《重庆市现代化教育指标》中核心指标对于学校建设和发展的参考意义,为特教学校的现代化建设提供了理论支持和政策帮助;四是科研促教活动深入开展,各特教教研共同体积极参与“听障儿童语言使用情况及沟通交往能力教学”课题研究,启动了全市聋教育语言教学的研究与实施进程。

    沈老师对2017年特殊教育教研工作进行讨论和布置。一是完善和深化“区域联动+专业互动研修”想结合的教研共同体工作机制;二是围绕特殊教育提升计划完成第一期工作的调研和总结,编制第二期特殊教育提升计划;三是通过贯彻落实“一人一案”、开展特殊教育“课程解读”、“教材使用培训”等途径,进一步提高我市特殊教育教学质量。

    在会上,特殊教育教研共同体的片区负责人一一发言,分别是巴南特校刘星校长代表都市核心区、璧山特校董群英校长代表城市发展新区、万州特教中心晏成方校长代表渝东北生态涵养区、武隆特校张林波校长代表渝东南生态保护区的对本片区的教研工作进行了工作总结与五年规划报告,提出了下一步的工作思路。

    在此次教研工作会中,重庆市特殊教育专委会进行了新一轮的改选工作汇报,市特教中心校长李龙梅当选为理事长。她表示在2017年的工作中,专委会力争将努力做好三件事情:建好一个协会即“医教结合”专委会,开展好两个培训会即新课标和校长培训会,做好一个行动:带动全市特教工作者申请提高落实特教教师的特教津贴研究和申报。

    最后,教研会现场对全市特教学校师生比、班师比等编制指标现场调研,并分别组建了在教科院特教教研室指导下的由巫溪、巫山、涪陵、忠县、合川参与的“全市特教编制研究”合作小组;组建了巴南、北碚、涪陵、永川共同参加的“全市特殊教育质量检测体系”研究小组。最后,全体参会人员围绕《第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)(草案)》进行了讨论,参会者都结合本地区和学校的实际情况,进行了认真思考和探讨,并提出了一些思考和意见。

    此次重庆市特殊教育研讨会议程紧凑,内容有针对性,实效性强。会议紧张有序,这次会议的召开将对2017年全重庆市特殊教育教研工作的开展和特教学校的而发展起到极大的引领推动作用。与会的特教工作者对会议取得的成果一致认同,各项议程都得到了圆满完成。

     

     

     

     

     

                                    (万州特校何波整理  特教教研室审稿)

                                              二〇一七年三月三日


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