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    从国赛看核心素养背景下小语课改走向

    从国赛看核心素养背景下小语课改走向

    ——重庆市2017年春小学语文教研工作会暨课改专题会侧记

    2017年2月24日,重庆市2017年春小学语文教研工作会暨课改专题会在铜梁区龙都小学召开。会议由重庆市教育科学研究院主办,铜梁区教师进修学校、铜梁区龙都小学承办,来自全市40个区县的75教研员、300余名教师代表参加了本次会议。

     

        在热情洋溢的双键盘二重奏《迎宾曲 》中,本次大会拉开了帷幕。开幕式上,龙都小学的孩子们表演的班级葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》博得了来宾们热烈的掌声。龙都小

    学校长李朝飞致欢迎辞。全体与会人员观看了2017年重庆市5名小学语文正高级教师宣传短片,并向其赠送礼物以表心中敬意。

    铜梁区教师进修学校校长田益大家介绍了铜梁小学教育近几年的教研成

    果, 重庆市小语会理事长、市教科院小学语文教研员张咏梅老师致答谢词。她铜梁高品质的会务在倒春寒中让所有人感受到浓浓的暖意给予了此次筹备工作高度评价

    本次教研工作会主要围绕国赛看核心素养背景下小语课改走向。人和街小学的骆应华老师展示了国赛一等奖汇报课《穷人》。 第一环节:“三问”阅读带着好奇心去追问, “问题串联”巧妙归纳主要内容,简洁明了。第二环节:聚焦重点段直击人

    物形象。细读、品析,一读“环境”,体悟妙处;二读“心理”,感受形象;三读“联系”,感悟表达。充分利用学习单,小组合作,展示“内心”。品析词语

    ,分角色读,体悟“起伏变化”的内心。第三环节:细读“心理”描写,体悟桑娜内心。第四环节:总

    结提炼写法。

    他的课,展示了这样的小说阅读策略:带着好奇心去追问,带着探究心去揣摩。

    随后,市区校三级磨课以别开生面的访谈形式展开了互动学术沙龙:从国赛看核心素养背景下小语课改走向 。谈到国赛的点点滴滴,谈到国赛的辛酸情节“不就是一节课吗”,同为国赛选手的徐颖以及观摩团队的胡平用亲身经历表达了自己的观点:“震撼、振奋,重庆的课,重庆小语人都关心。幸运!幸好!真的值!”“国赛,凝聚的是智慧,真的不只是一节课!”校级团队讲述者刘小波就是一位由始至终的陪伴者;讲述者刘燕说:“全面阅读让自己的思想先行。”戴崇洁归纳的“文体意识、生本意识、课程意识”以及“美妙的和声”让人受益匪浅;观摩团队的讲述者刘红强深切感悟到:“为学生的素养而教,从儿童的立场重构语文课程,把目光投向文体学习的策略。”

     

    市级团队讲述者董晓宇则启发我们:“旨在把本土小学语文教学改革中蕴

    含的智慧提炼出来,从而形成具有大重庆特色小学语文教学话语体系。再以此去关照、引领、改造各区县的小学语文课堂教学实践”,并热情洋溢地说到:“要一群人一起走,,破译教学改革的密码!”

    陆清华谈到国赛所获总结了“四得”:个人得成长,团队得提升,教师得激励,工作得

    启示。说到赛课的作用,其实已经超越了一节课的意义。

    下午,首先是重庆市名师成果发布会。

    江津区刘小红名师工作室展示了十年“轻松识字、快乐阅读”的研究与实践经历,并为大家带来了《我是生活大侦探》《我是阅读小博士》《我的成长记录册》全套识字阅读教学研究成果。

    渝中区王小毅名师工作室则提出小学语文分类阅读教学主张,并展示了其“在行动中醒来”的三年研究成果。帮助教师将目光聚焦在文本表达的最大特色上,让教学变得准确;抓住核心语文价值,让教学变得轻松;优化整合课堂,让课堂节奏疏密有致,使教学变得大气。

    最后,重庆市小语会理事长、市教科院小学语文教研员张咏梅老师布置了本期教研工作。她以“一期一会,相约小语”为题,从国赛回眸、机制与平台建设、学会以及本学年教研重点等方面方面布置工作,给各区县下一步小学语文教研工作指明了方向——要把握好当前的小学语文教育教学规律,加强学理研究;要“高位瞭望”、“系统思考”、“高端引领”,力争“思想先行”、“行动跟进”。

    此次活动是全市小学语文教研工作的一个新起点。全体与会小语教育工作者受益匪浅,必将推进重庆市小学语文教育乘风破浪,大步前行。

      

     

     

     

                                              撰稿:梁泽芳(铜梁区教师进修学校)

                                             审稿:张咏梅(重庆市教科院)

     

                                                                         2017年2月26日

     

     


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