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    聚焦运动活动有效,提高幼儿园男教师专业能力

    聚焦运动活动有效,提高幼儿园男教师专业能力

        ——幼儿园运动活动有效性现场研讨会召开

     20161213日来自全市各幼儿园的18名男体育教师在渝中区巴蜀幼儿园召开了“幼儿园运动活动有效策略现场研讨会”,会议由重庆市教科院学前教育教研员徐宇老师主持。本次活动围绕有效落实《36岁儿童学习与发展指南》健康领域目标展开,首先观看巴蜀幼儿园张洪老师执教的“好饿的毛毛虫”、巴南区李家沱幼儿园毛剑波老师执教的“奔跑小将”2个体育活动。张老师和毛老师在活动中遵循幼儿身心特点和学习特点,采用自主探索、情景体验活动方式,充分调动幼儿学习的积极性、主动性。活动体现了两位老师较高的课程实践能力,整个活动的设计具有情节和挑战的变化,趣味性强;教师在指导过程中以及器械的使用上均体现了活动的创意性。

      

    活动后参会教师对两个活动的有效性进行了热烈的讨论,分别从活动目标、教学方法、教师指导、活动材料、场地设置等方面进行了有效性分析,梳理出如何提高体育活动有效性好做法。

    下午参会教师对幼儿园早操进行了深入讨论,首先由徐宇老师为大家带来了“幼儿园主题情景早操”的专题培训,并结合视频进行了学习;接着由张洪老师为大家简要交流了巴蜀幼儿园在创编主题情景早操过程中的实践经验;最后全体老师们在学习基础上结合自身的实践经验进行了讨论。明晰了早操的目的应重在激发幼儿情绪,提升动作和体能,培养幼儿的合作意识以及集体和动作的审美能力;早操内容应包含基本的走、跑、跳等动作,各身体部位、关节活动的操节,以及队列队形等;早操应具有情景性、生活化和趣味性,活动中要体现出互动性,即与环境、材料、幼幼、师幼之间充分互动;早操的创编还应具有课程观,即通过早操锻炼有机渗透五大领域课程目标和内容。

    此次活动内容丰富,对与会教师启发很大,男教师们纷纷表示这样的研究十分必要,希望以后多开展这样的研究活动。

     

     

     

     

                           (撰稿:张洪   审稿:徐宇)


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