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    关于开展重庆市中职学校电类专业电工技术基础与技能课程统一测试的通知

     

    各中职学校:

    为了加强对中职学校电类专业课程学业质量的监测,有效保障人才培养的质量,按照重庆市中职电类专业共建共享课题研究任务要求,本学期计划开展专业核心课——电工技术基础与技能课的统一网上测试。现就相关事宜通知如下:

    一、考试科目:中职学校《电工技术基础与技能》

    二、考试范围:全市开设有电类专业学校一年级全体学生

    三、考试形式:网上平台测试/手机移动终端测试

    四、考试说明

    (一)考试大纲

     此次考试大纲,是基于课程标准,按照该专业人才培养规格应该具备的相关能力而确定的(见附件1)。

    (二)考试题库

    试题库,是在梳理了该专业中职学生知识点的基础上开发的。涵盖了该课程的所有知识点和技能点。而且题目分为选择题、判断题和填空题,难度有123共三个等级。题库有纸质出版物(电子工业出版社,书号:9787121301001,书名:电工技术基础与技能题库),可供线下使用。线上试题库共建共享单位免费(见附件2)。

    (三)考试形式

    网上平台测试/手机移动终端测试。建议平时练习结合使用,期末统一测试机房组织电脑考试。

    (四)考试费用

    此次考试全部参与单位均免费,后续考试共建共享单位免费。

    (五)考试报名

    20161220-12月30,请各学校按照规定格式准确登记考生信息和监考教师信息(附件3),同时发至邮箱1069723603@qq.com1013284089@qq.com

    考务组确认后方下发登录账号,才能允许组织、参加考试。且在考试期间每个账号只能参加1次。该期间为平台试用期,各学校可以自行上线练习。

    (六)考试时间

    201714-1月14 (每天上午8:00-12:00,下午2:00-5:00)

    为了照顾各个学校放假安排,此次考试时间较长,请务必在此时间段内完成考试,过期不候。

    (七)考试结果运用

     统一测试后,系统会自动统计分析学校成绩情况、各题目正确率等信息。考试结果仅作为专业教学研究,目前尚不作为绩效考核的依据。根据学校意愿,可以为其提供相关数据。

    (八)考务咨询

    教科院职成教所  周永平  18996161189

    公司技术顾问    许丹闳  15215061891

     

     

    重庆市教育科学研究院

    20161219

     

     

    附件1

    《考试大纲》

     

    一、考试内容及要求

    项目一 触电防范与急救

    (一)知识

    1.能了解电工实训室操作规程;

    2.能了解电工实训室的电源配置;

    3.能了解安全电压的等级;

    4.能了解人体触电的常见类型及原因;

    5.能了解防止触电的常见保护措施;

    6.能了解触电的现场处理方法;

    7.了解电气火灾的防范及扑救常识,能正确选择处理方法。

    (二)技能

    1.会比较熟练的开启和关闭实训设备电源;

    2.会采取措施防止触电;

    3.会比较熟练进行触电现场的正确处理与急救;

    4.能采取措施预防电气火灾,会正确使用常见灭火器。

    项目二 直流电路的安装与检测

    (一)知识

    1.能了解简单直流电路基本组成及基本功能,理解电路模型;

    2.理解电流、电压及其参考方向概念,掌握电压和电位之间的关系;

    3.能理解电阻定律及其应用;

    4.能理解部分电路、全电路欧姆定律及其应用;

    5.能理解电功、电功率、焦耳-楞茨定律及其应用。

    6.能了解负载获取最大功率的条件,能进行最大功率的计算。

    7.能描述电阻的种类、参数及作用。

    8.能描述手工焊接的步骤与注意事项

    9.能理解电阻串联电路的特点及分压公式。

    10.能理解电阻并联电路的特点及分流公式。

    11.能理解电阻混联电路的特点及等效电阻的计算。

    12.能理解基尔霍夫定律及其应用(能用支路法求解两个网孔的电路)。

    13.能计算简单直流电路中各点电位。

    14.能了解惠司通电桥电路及其平衡条件。

    (二)技能

    1.会熟练识别与检测常用电阻元件

    2.会熟练使用万用表测量电阻的阻值

    3.会熟练使用万用表测量直流电压和电流。

    4.会比较熟练的进行手工焊接

    5.会比较熟练安装、检测简单无源直流电路

    6.会比较熟练安装与检测有源直流电路

    项目三 二分频无源音箱的组装与维修

    (一)知识

    1.能理解磁场概念,能用右手螺旋法则判求直导线和载流线圈的磁场方向。

    2.能理解磁感应强度、磁通、磁导率、磁场强度的概念。

    3.能理解磁场对载流导体、矩形线圈的作用,能求安培力的大小和方向。

    4.能理解磁场对运动电荷的作用。

    5.能了解电磁感应现象及其产生条件。

    6.能了解导体切割磁感线时感应电动势的大小计算和方向判求。

    7.能了解线圈的储(磁)能公式。

    8.能理解电场及电场强度的概念。

    9.能了解电容器的参数和种类。

    10.能理解电容串并联电路的特点及应用。

    11.能了解电容器的储(电)能公式。

    12.能了解音箱的组成;

    13.能了解电磁式喇叭的结构和工作原理;

    14.能了解二分频音箱分频器电路作用。

    15.能了解音箱中电磁式高音喇叭音圈损坏时的故障现象;

    16.能了解电磁式高音喇叭音圈损坏的检查方法;

    17.能描述更换电磁式高音喇叭音圈的步骤和注意事项。

    (二)技能

    1.会识别、检测、正确选用电容、电感元件;

    2.会熟练判断通电导体的磁场方向;

    3.会熟练判断通电导体在磁场中的受力方向。

    4.会比较熟练的安装简单的音箱分频器;

    5.会比较熟练的组装简单的无源二分频音箱。

    6.会比较熟练检查音圈损坏的电磁式高音喇叭;

    7.会比较熟练更换电磁式高音喇叭音圈。

    项目四 家居电路的安装

    1.能理解正弦交流电的基本概念(三要素、有效值、相位差等)。

    2.能理解正弦交流电的三种常用表示方法。

    3.能理解纯电阻电路的特点及应用。

    4.能理解纯电感电路的特点及应用。

    5.能理解纯电容电路的特点及应用。

    6.能了解有功功率、无功功率、视在功率和功率因数及其相互关系。

    7.能了解RL串联电路的特点及其应用。

    8.能了解RC串联电路的特点及其应用。

    9.能了解RLC串联电路的特点及其应用。

    10.能了解RLC串联谐振电路的谐振条件、特点和通频带。

    11.能描述日光灯电路的组成和工作原理。

    12.熟悉钳形表的使用方法及其注意事项。

    13.能了解家装电气安装规范。

    14.能了解家装电气布局和材料计划基本要求。

    15.能了解典型家居电路安装、检修的步骤与注意事项

     ()技能

    1.会正确选择和使用常用电工工具;

    2.会正确选用交流电源,并能测量交流电路的电压和电流;

    3.会熟练进行导线的“一”形连接和“T”形的连接

    4.会比较熟练安装日光灯电路

    5.会比较熟练完成家居电气安装定位布局。

    6.会比较熟练完成家居电气安装材料估算

    7.会比较熟练的进行典型家居电路安装、检修。

    项目五 三相交流异步电动机简单控制电路的安装

    (一)知识

    1.能了解三相交流电源的概念和相序。

    2.能理解三相正弦交流电源的连接,理解三相四线制对称电源的特点和中线的作用。

    3.能理解对称三相负载星形、三角形连接时电压、电流和电功率的计算。

    4.能了解安全用电常识。

    3.能了解我国电力系统的供电制;

    4.能了解保护接地的原理;

    5.能了解保护接零的方法,了解其应用。

    6.能描述兆欧表的使用方法及其注意事项。

    7.能描述三相异步电动机的结构。

    8.能理解三相异步电动机直接起动、Y——△降压起动,正反转控制电路原理。

    (二)技能

    1.会比较熟练的检测三相交流电线电压、相电压;

    2.会比较熟练的用钳形表检测线电流、中线电流。

    1.会熟练正确判断三相异步电动机的首尾端;

    2.会熟练用兆欧表检测绝缘电阻;

    3.会熟练安装三相异步电动机直接起动、Y△降压起动,正反转控制电路。

    二、主要参考教材

    1.《电工技术基础与技能》 聂广林、赵争召主编,重大出版社出版,20107月第1版。

    2.《电工技术基础与技能》 曾祥富主编,科学出版社出版,20106月第1版。

    3.各校开发的《电工技术基础与技能》。

     

    附件2

    考试说明

     

    一、考试性质

    中职学校专业课教学质量是评价一所学校的一项重要指标,倍受社会、家长、学生的关注。本次教学质量监测是对我市中职电类专业高一学生完成了《电工技术基础与技能》课程学习的水平性测试,旨在诊断学生在本课程的学习中是否达到《重庆市电工技术基础与技能教学质量监测评估要点》的要求。

    本次教学质量监测严格依据《重庆市电工技术基础与技能教学质量监测评估要点》来命制试题,使其具有较高的信度、效度,必要的区分度。 

    二、考试形式、分值及时间

    采用计算机或者智能手机网络形式(同一考室中只能选择其中的一种终端参加考试),闭卷考试。

    全卷满分100分。

    考试时间90分钟(不包括计算机上网准备10分钟)。

    三、考试难度

    全卷试题难度,控制为0.900.95

    四、考试内容及范围 

    考试命题以“理论与实训相结合”为原则,理论向实训拓展,实训向理论回归。“理论”依据重庆市电工技术基础与技能教学标准对理论学习的要求,不专门针对具体的某一教材版本;“实训”依据重庆市电工技术基础与技能教学标准对技能教学的总体要求,不针对具体的某一实训项目及任务。

    五、试题结构

    试题中,识记约15%,理解约45%,运用40%

    试题中,很容易题约30%,容易题约60%,稍难题约10%

    试题中,理论约60%(其中,简单计算题约10%,基本概念、定理、定律及应用约20%,其余理论题约30%),实训约40%(其中,工具、仪表及应用约10%,实践操作约30%)。

    试题中,模块一(直流电流)约35%,模块二(交流电路)约25%,模块三(电容电感和电磁)约20%,模块四(三相电动机与控制)约10%,模块五(安全用电)约10%

    六、组卷代码

    本试题从《电工技术基础与技能题库》中随机组卷,组卷代码如下:

    1.试题类别

    理论1、技能2

    2.试题难度系数

    很容易1、容易2、稍难3

    3.考核点代号

    A1简单直流电路——A11概念及定律;A12 电阻串并联;A13电路分析;A14简单计算,A15电阻元件。

    A2复杂直流电路——A21概念及应用;A22基尔霍夫定律及应用。

    A3 其它——A31电桥;A32 电池;A33相关知识;A34仪表工具。

    B1单相正弦交流电——B11概念及三要素;B12 交流电表示法;B13 RLC电路;B14 功率和功率因数;B15 电路分析;B16 简单计算。

    B2 三相交流电路—— B21电源及负载联结;B22 功率;B23相关知识及分析。

    B3 电路安装训练——B31工具仪表与焊接;B32线路配电与照明;B33 开关插座灯具安装。

    C11电容; C21电感;C31电磁感应; C41磁场与综合应用; C51简单计算。

    D1电动机基础;D2控制电路。

    E1用电常识;E2安全技术措施;E3 触电急救与灭火。

    七、题型及分值

    全卷共100题,共100分。

    1.选择题:40个小题,每小题1分,共40分。

    2.判断题:50个小题,每小题1分,共50分。

    3.填空题:10个小题,每小题1分,共10分。               

     

     

     

     

    附件3

    考务信息

     

    考生报名信息表

    序号

    区(县)

    学校

    身份证号

    姓名

    性别

    学号

    专业

    年级(20**级)

    班级

    备注

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    监考教师信息表

    序号

    区(县)

    学校

    身份证号

    姓名

    性别

    部门

    联系电话

    备注

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


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