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    国家社会科学基金“十二五”规划2014年度教育学课题“英国、印度、瑞士、芬兰四国技术技能型人才培养的政策与实践研究”暨高等职业院校考试招生制度改革的策略研究”顺利开题

    国家社会科学基金“十二五”规划2014年度教育学课题“英国、印度、瑞士、芬兰四国技术技能型人才培养的政策与实践研究”暨高等职业院校考试招生制度改革的策略研究”顺利开题

     

    2015年4月13日,国家社会科学基金“十二五”规划2014年度教育学课题“英国、印度、瑞士、芬兰四国技术技能型人才培养的政策与实践研究”暨高等职业院校考试招生制度改革的策略研究”在重庆市教育科学研究院大会议室顺利开题。会议由重庆市教科院院长助理姜伯成主持。

    重庆市委宣传部原常务副部长,重庆市人大教科文卫副主任委员周勇教授、重庆市社科联规划评奖办公室主任唐旺虎、重庆电子工程职业学院院长聂强教授、重庆市女子职业高级中学校长邱孝述等作为评议专家出席了开题会。

    会上,“英国、印度、瑞士、芬兰四国技术技能型人才培养的政策与实践研究”课题负责人、重庆市教育科学研究院院长徐辉教授作了开题报告,对课题研究的主要内容、基本观点、研究思路、研究方法和创新之处做了说明。课题主要围绕四国技术技能型人才培养的政策与实践、四国之间的经验总结和比较研究,和构建我国技术技能型人才培养政策体系和实践模式等方面进行研究。

    “高等职业院校考试招生制度改革的策略研究”课题负责人、重庆电子工程职业学院袁潇副教授作了开题报告。课题研究集中于高职院校考招制度的现状分析,主要模式、改革途径以及制度改革的趋势研究。

    开题论证上,与会专家进行了精彩的点评。专家们充分肯定2个课题思路清晰,方向明确,重点突出,有重要的选题价值。并对课题研究提出了以下建议:加强对策研究,为国家层面、地方层面提出技术技能型人才培养,高等职业院校考试招生制度改革的对策建议。加强基础理论研究,深入分析研究四个国家的政策,结合我国的现实需求,把握我国职业教育和高职招生制度改革总体思路,有针对性的开展研究,加强综合研究,开展具有中国特色、与世界教育潮流融为一体的综合性研究,加强对策的应用性和可行性研究。


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