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    2015年春季重庆市小学科学教研工作会简报

    2015年春季重庆市小学科学教研工作会暨小学科学学业评价研讨会简报

     

    2015年3月9-10日,重庆市小学科学教研工作会暨重庆市小学科学学业评价研讨会在潼南县人民小学召开。潼南县教委教育工委委员、教研室主任李淑芬出席会议,重庆市教科院小学科学教研员曹雷、邵发仙、各区县小学科学教研员及潼南县小学科学优秀教师等120余人参会。

    开幕式会场

    潼南县人民小学校长梁胜利致欢迎辞,对教研员和优秀教师的到来表示欢迎。李淑芬主任希望潼南县优秀教师扎根科学教育,借市级教研活动扩展视野,了解科学教育研究前沿,变革科学课堂教学。

    潼南县人民小学殷韵老师和北部新区星光学校龙凤老师分别为与会教师带来了《溶解的快与慢》和《运动起来会怎样(一)》的研究课,展示了科学研究中获取科学事实的观察实验课基本课型。课后会议中,各区县教研员和潼南县优秀教师纷纷对两堂课进行了对话,在观点陈述和论辩交锋中逐渐深入到科学教学的本质,认为两堂课在实验和观察技能方面做了很扎实的基础训练,针对学生学习情况辅以恰当的脚手架,学习目标达成度较好。同时,也对科学教学中如何相机发展学生的科学思维提出了一些重建意见。

    殷韵老师正在上《溶解的快与慢》

    龙凤老师执教《运动起来会怎样(一)》

    学生活动

    现场评课

    现场评课

    现场评课

    曹雷老师总结课例研修

    重庆市教科院邵发仙老师结合两堂研究课对小学科学观察课型进行了框架解读。邵老师从几个科学哲学基本问题出发,对科学研究的逻辑起点是什么、科学问题从何而来、科学观察是怎样的、科学理论以什么样的模式发展等问题进行了深入浅出的讲解,引导与会教师思考科学教学中的观察课型该如何架构。最后,邵老师提出了小学科学观察课型的基本要素,并要求所有与会教师在日后的教学中检验和验证该模式,在不断地修正和重建中完善观察课型。

    各区县交流本学期工作计划及以往取得的工作成绩和经验后,重庆市教科院曹雷老师布置了本学期的教研工作,围绕继续深入开展课型课例的课题研究和常规教研活动进行了具体的安排,为工作的落实打下了良好的基础。

    次日,重庆市教科院曹雷老师做了小学科学学业评价研究的报告。要求各区县教研员严把命题质量关,从命题规范和命题导向等方面进行了引领,希望各区县深入扎实开展学业评价实践研究,以评促学,切实减轻学生学业负担,向卓越课堂的目标迈进。

     

    (撰稿:邵发仙,审稿:曹雷)

     


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